На групово занятие Тема: Деление с 2 Име: Ф.№ София 2008г
Изтегляне 34.5 Kb.
|
Свързани:
мÑзика попÑавено
- Навигация на страницата:
- Тема: Деление с 2
- І. Тема
|
СУ “ Св. Климент Охридски” Ф.Н.П.П. Държавен практически изпитПЛАН КОСПЕКТна групово занятие Тема: Деление с 2Име: ................................Ф.№ .................. София 2008г. Математика – ІІІ класІ. Тема: Деление с 2ІІ. Вид: Урок за нови знания ІІІ. Цели: 1. Образователни: Да се актуализират и затвърдят знанията на учениците за действие умножение и за връзката между действията умножение и деление. Да се насочи вниманието на учениците към действие деление и към разбирането, усвояването и автоматизацията на новото действие. 2. Възпитателни: Възпитаване на настойчивост, воля и умения за преодоляване на трудности при решаване на задачи, приучаване към самостоятелност, самооценка, самоконтрол, организираност и интерес към предмета. 3. Корекционни: Коригиране на недоразвитието в познавателната дейност чрез упражнения, изискващи мисловни операции, като анализ, синтез, обобщение, коригиране на възприятно-представната дейност чрез използване на нагледни средства, обогатяване и разнообразяване познанията за аритметичните действия на учениците от ІІІ клас. ІV. Корекционни задачи: Учениците самостоятелно да могат да решат задачите. V. Методи: Беседа, обобщение, сравнение, демонстрация, разнообразни упражнения. VІ. Принципи: Достъпност, научност, системност, последователност, активност. VІІ. Нагледни материали: Мълчанки; таблица за умножение с 2; таблица за деление с 2; великденски яйца. Ход на урока І. За емоционална нагласа припомняме кой сезон сме и какво е най-характерно за него /цветята/. ІІ. Актуализация на стари знания: Мълчанка - действие умножение /и като взаимно обратно действие на делението/ наименуванията на числата при действие умножение наименуванията на числата при действие деление ІІІ. Поставяне на темата: До този час се учихме да делим на равни части и че действие деление е взаимно обратно на действие умножение. Чрез таблицата за умножение ние пресмятахме и действието деление. Сега вече ще вземем и таблицата за деление с 2. Повтарям този час ще вземем таблицата за деление с 2. Кой ще повтори /2 деца повтарят заглавието/ Запишете заглавието на урока в тетрадките си: Хайде сега всеки един по един да ми прочете таблицатаза деление с 2 Разтоварване и емоционален момент: припомняме кой месец сме все още, кой е следващият и какви празници празнуваме тогава /Цветница и Великден/. Решаване на тексова задача /Великденски яйца/: Едно дете купило от магазина яйца за Великден. Но като се прибирало към вкъщи с яйцата се спънало и изпуснало яйцата. Те паднали на земята и се счупили всичките. Детенцето останало без нито едно яйчице и се чудило какво да прави. Искате ли да му помогнем? Ето аз съм ви приготвила тук счупени яйца, но те много са се разбъркали. За да можем да ги съберем и те отнова да станат цели яйца, вие трябва да решите задачките, които са написани на тях. Ще можете ли да се справите? На всяко дете раздавам по равен брой счупени на две яйца, като имам и допълнителни за тези, които са готови първи. оказване индивидуална помощ на децата, които имат нужда. Затвърдяване на взаимно обратната връзка между действията умножение и деление. След като децата са решили задачките, които им раздадох, ще им кажа да ги направят “обратни” /с действие умножение/ всеки сам неговите в тетрадката. оказване на индивидуална помощ на децата, които имат нужда. ІV. Преценка за работата в часа Този час съм доволна от работата на всички ученици, като съм най-доволна от …………… Изтегляне 34.5 Kb. Сподели с приятели:
|