1.Уводна част
Организация за часа и актуализация на знанията.
|
- Добър ден, ученици!
- Седнете по местата си и извадете необходимите за часа учебник и учебна тетрадка!
Учителката приканя учениците да затворят ученическите пособия и да слушат.
- Във втори и трети клас учихме за разнообразието на растенията. Разгледайте картинките, които съм поставила на дъската и ми каже, според мястото където растат кои от растенията са диворастящи, кои стайни и кои градински/зеленчукови или овощтни/? Учихме също от какво се нуждаят растенията за да се развиват. Някой спомня ли си?
Браво! Нека заедно да погледнем илюстрацията и да си припомним начините за размножаване на растенията, като учителката акцентира върху размножаването със семена.
Днес ще продължим да изучаваме живота на растенията и ще научим какво е нужно на едно растение за да порасне и да се развие.
Запишете заглавието на урока:
Животът на растенията
При обяснението на урока, учителя показва илюстрация на урока в учебника и допълнителни изображения на дъската.
- Храненето е основен жизнен процес за всички организми и за тяхното израстване. Растенията са единствените организми, които образуват сами хранителни вещества.
- От какво се нуждаят растенията за да растат?
Точно така, за да си произведат сами храна и да пораснат, растенията се нуждаят от светлина, въздух, почва и вода.
Всеки от вас може вкъщи да направи следния опит, който аз вече съм направила и ще ви покажа. /В кутийка поставете почва и вода, заровете в почвата семе фасул, оставете кутийката на слънчево място и наблюдавайте как семето ще покълне и ще се развие/ .
Този процес на развитие на растение от семе се нарича жизнен цикъл.
С помощта на илюстрациите в учебника и на учебната дъска към опита се коментират благоприятните условия за развитието на растенията; Необходима ли е светлина за покълването на семето? А за развитието на младото растение?
Учителката поставя задача:
Зад. 1 Кои условия за живот липсват за да се развие растението?
Зад.2 Защо тези цветя са красиви?
- Благодаря Ви за старанието този час! Работихте концентрирано и внимателно. За домашна работа зад. 11 на стр. 83 от Учебника.
|
Учениците поздравяват и заемат местата си, подготвяйки необходимите учебни пособия.
Учениците насочват вниманието си към илюстрациите на дъската и вдигат ръка за да отговорят с помощта на учителката.
Учениците разглеждат картинките и отговарят на поставените въпроси.
Учениците записват в работните тетрадки заглавието на урока.
Учениците взимат активно участие, като обсъждат илюстрациите.
Учениците записват домашната работа.
|
Уводна част:
5 мин.
Основна част:
30мин.
Заключителна част:
5 мин.
|