I. Тема – Със сапунче и водичка
II. Водещо образователно направление – Околен свят
III. Образователни цели
Възприемане на предметите от бита за лична хигиена и на предназначението им;
Усъвършенстване на практикуване и използването им.
IV. Очаквани резултати
Имат представа за средствата, които са необходими за здраве и лична хигиена;
Реагират емоционално за спазване на правила за лична хигиена;
Детето се облича и съблича, мие си ръцете само или с минимална помощ;
Познава основните принадлежности (сапун, вода и др.).
V. Ключови думи
Вода, сапун, чистота, кърпа, здраве.
VI. Педагогическа технология - методи, похвати, средства
Беседа с цялата група, разговор, практическа ситуация, песента „Мий си ръцете“ и „Чистница“, игра „Хей ръчички“, стихотворение „Водичка“.
VII. Вариант за реализиране на ситуацията
У: Здравейте, мили деца! Как сте? Готови ли сте за нови изненади и приятни забавления?
Днес сме ви подготвили интересни занимания с вода и сапун, но първо да чуем една песничка, която ни е любима.
Следва песента „Мий си ръцете“.
В началото на работата по темата, за да се създаде настроение започваме с музикално-двигателната игра „Хей ръчички“.
След приключване на играта. Подредете децата така както се подреждат всеки ден, и повторете, че именно така ще се подреждате преди всяко измиване. След това Вие или дете, което има желание, демонстрирайте последователността на действията за правилно измиване на ръцете. Повторете алгоритъма и дори помолете и друго дете да покаже.
Продължаваме с беседа за необходимостта от поддържане на ръцете и тялото.
У: Деца според Вас как се казват момчето и момичето показани на картинката?
Д: Петя и Сашко
У: А с какво са облечени те?
Д: С пижами
У: А какво правят Петя и Сашко, какво виждате на картинката?
Д: Мият си ръцете
У: Деца, а Вие вкъщи миете ли си ръцете?
Д: Да, мием ги.
У: А с какво ги миете, погледнете картинката и ми кажете какво използва момчето, за да измие своите ръчички?
Д: Сапунче
У: Добре, деца погледнете картинките и ми кажете какво друго правят децата в банята?
Д: Ходят до тоалетна и се къпят.
У: Точно така, деца. А погледнете отново и ми кажете според Вас, момиченцето какво прави?
Д: Мие си зъбките.
У: Точно така деца, а вие миете ли си зъбките и кога го правите?
Д: Сутрин като се събудим и вечер преди сън.
У: Деца, сега искам да Ви запозная с някого. Това е Лили и сега ще Ви прочета нейното любимо стихотворение „Водичка“ с автор Галина Петрова.
Плис, плис, водичке!
Много си добричка!
Миеш ми лицето,
миеш и ръцете,
затова, водичке,
много те обичам!
Чистичка ме правиш
и ми здраве даваш!
У: Ако Ви харесва деца, може да го научите наизуст
Завършваме ситуацията с песента „Чистница“.
Изготвил:
Беатрис Тихомирова Арсова
Специалност: „Предучилищна педагогика” – 1-ви курс
Факултетен номер: ОЕА4030239
Сподели с приятели: |