УРОК 60. Глобална тема: Събиране и изваждане на числата до 20 без преминаване Тема на урока: Изваждане на двуцифрено число от двуцифрено без преминаване на десетицата Вид на урока: за затвърдяване на знанията Основни термини: събиране, изваждане, събираемо, сбор, текстова задача, сантиметър, отсечка, таблица Основни дейности: наблюдение, решаване на задачи, чертане, измерване, попълване Нагледни дидактически средства: илюстрации, чертежи, схеми, таблици Ход на урока: Актуализиране на познати знания – припомняне знанията за: 1. Събиране и изваждане от вида 12 + 3 = ?, 15 – 3 = ?, 15 – 12 = ? (задача 1. от учебника и задача 2. от учебната тетрадка) 2. Текстова задача и решаване на текстова задача 3. Броене до 20 Въвеждане на новите знания и поставяне темата на урока 1. Решаване на задачи от вида 12 + 3 = ?, 15 – 3 = ?, 15 – 12 = ?, разпложени в таблици (задача 1. от учебната тетрадка) 2. Измерване дължини на отсечки (задача 5. от учебната тетрадка) 3. Решаване на текстови и геометрични задачи с релациите „с m повече” и „с m по- малко” (задача 2. от учебника и задача 5. от учебната тетрадка) Затвърдяване на новите знания 1. Решаване на задачи от събиране и изваждане, съчетани със сравняване на сбор и разлика с число (задача 2. от учебната тетрадка) 2. Намиране на неизвестен компонент на събиране и изваждане (задача 1. от учебната тетрадка) 3. Измерване и чертане на отсечки (задача 5. от учебната тетрадка) 4. Съставяне и решаване на текстови задачи (задача 3. от учебника и задача 4. от учебната тетрадка) Упражнения и приложение на новите знания за решаване на математически и нематематически задачи 1. Решаване на задачи от вида 14 – 12 = ?, разположени в таблици или формулирани като математически диктовки
Сподели с приятели: |