Шу „Епископ Константин Преславски”
Изтегляне 3.81 Mb.
|
Свързани:
Радослав Славчев - реферат и задача
- Навигация на страницата:
- Педагогическа ситуация по БЕ в ДГ З-та група Изготвил: Проверил: Хатидже Алиева Гл.ас. Н. Йорданова спец: ПУНУП – III курс фак № 0906
|
ШУ „Епископ Константин Преславски” Педагогически Факултет Дисциплина: Методика на обучението по български език в ДГ Педагогическа ситуация по БЕ в ДГ З-та група Изготвил: Проверил: Хатидже Алиева Гл.ас. Н. Йорданова спец: ПУНУП – III курс фак № 0906 Шумен – 2011 ОН: БЕЛ ЯДРО: Възприемане на литературно произведение, свързана реч ТЕМА: „ Рибарят и златната рибка” ЦЕЛ: Проследяване на действията на героите, изразяване на отношение към постъпките им ЗАДАЧИ: Възприемане и разбиране на взаимоотношенията между героите Изразяване на отношение към постъпките на героите ХОД НА СИТУАЦИЯТА: У: Здравейте деца, сега ще ви разкажа какво ми се случи. Снощи като се прибирах от работа срещнах по пътя един вълшебник и той ми каза, че аз работя с много хубави деца, които знаят всичко и че иска да ми подари една вълшебна книжка с приказки за вас. Ето я книжката (учителката показва книжката), която ми подари вълшебника. Днес ще ви изненадам с една много интересна приказка от тази вълшебна книжка- казва се „Рибарят и златната рибка” (учителката чете приказката) У:Слушахте ли внимателно деца? Разбрахте ли за какво се говори в приказката? Д: За рибаря и златната рибка У: Разбрахте ли какво е станало в приказката? Д: Да У: Кой е главният герой в риказката? Д: Златната рибка У: Защо е златна рибката? Д: Защото е жълта У: Още защо Д: Защото е необикновена, изпълнява желания… У: А кои са другите герои? Д: Рибарят и жена му У: Според вас какъв по характер е рибарят? Д: Той е добър У: Кажете ми защо смятате , че рибарят е добър? Д: Защото е пуснал златната рибка обратно в морето У: Защо още е добър рибарят, освен че е пуснал уловената рибка в морето? Д: Защото има чисто и златно сърце У: А каква е бабата? Д: Тя е лоша, тя иска много от златната рибка, все е недоволна и мърмори У: А рибката каква е? Д: Рибката е добра, тя изпълнява желания У: Деца, днес съм ви приготвила табло с картинки, погледнете към таблото ! Познахте ли от коя приказка са картинките? Д: Да, от приказката за „Рибаря и златната рибка” У: По какво познахте, че картинките са от тази приказка? Д: От златната рибката нарисувана на корицата на книжката, също е нарисувано как дядото отива да се моли на златната рибка. У: В учебните тетрадки съм ви приготвила задачи по темата: „Рибарят и златната рибка” Погледнете хубаво четирите картинки! Познахте ли героя на първата картинка? Д : Да , това е рибарят, уловил златната рибка У: Какво виждате на втората картина? Д: Дядото се връща без рибката в къщи и неговата лоша жена му се кара У: Погледнете и ми кажете какво виждате на третата картина? Д:Дядото се е върнал при златната рибка да се моли да иска замък за своята лоша жена. У: На четвъртата картина какво има деца? Д: Бабата седнала на трона , станала е царица, около нея има слуги. У: Сега деца, от вас искам бавно и старателно да оцветявате картинките, започвате най-напред от първата картинка. След като приключите с оцветяването за награда ще ви раздам още картинки по приказката за да ги подредите последователно. Обобщаваща оценка: Днес се запознахме с приказката „Рибарят и златната рибка”. Вие бяхте много внимателни, Определихме добрите и лошите герои в приказката, работихте старателно по картинките в тетрадките ви, получихте и награда – Последователно подреждане на картинките по приказката. Изтегляне 3.81 Mb. Сподели с приятели:
|