Задача 17 Хранителна верига Възраст 10-13 години Цели на задачата
Изтегляне 136.5 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- За хранителните вериги
- Предмети
- Задача 17 – Работен лист Въпроси
Забавни задачки с Орли Задача 17Хранителна верига Възраст 10-13 години Цели на задачата Учениците да научат за основните елементи на хранителните вериги и тяхното значение. За хранителните вериги Всички живи същества се нуждаят от храна, за да произвеждат енергията, която им е необходима да живеят и растат. Някои животни си набавят тази енергия като се хранят с растения, докато други получават своята, хранейки се с други животни или с растения и животни. Повечето хора също се хранят с растения и животни – от там си набавяме енергията необходима за съществуването ни. Всяка хранителна верига започва със слънцето и някакво растение (за това трябва да се замисляме когато следващият път видиме как някой отскубва цвете или отсича дърво!). Растенията се наричат производители – те си произвеждат тяхната собствена храна. Техните корени взимат вода и минерали от почвата, а техните листа поглъщат CO2 от въздуха. Растенията превръщат тези съединения в храна, използвайки слънчевата светлина (Фотосинтеза). Храната, която растенията сами произвеждат се нарича глюкоза и скорбяла. Животните наричаме потребители, защото не могат да произвеждат тяхна собствена храна, както растенията. Някои животни се хранят с растения и се наричат първи потребители, защото те са първите, които консумират (а не произвеждат) храна в хранителната верига. Много животни получават необходимата им енергия като изяждат други животни. Те се наричат втори потребители. Животните, които се хранят с втори потребители пък се наричат трети потребители и т.н. Всички те (производителите и потребителите) са свързани едни с други чрез храната си и образуват нещо като верига, която започва със слънцето и се нарича хранителна верига. Една хранителна верига може да има следните съставни части: Слънце – Производител – Първи потребител – Втори потребител – Трети потребител ... Примери : Европейска гора: дъбово листо – гъсеница – голям синигер - ястреб Влажна зона: водно растение - попова лъжичка - ларва на водно конче –риба – чапла Пасище: житни растения – скакалец – див гълъб – ловен сокол, детелина – скакалец – земеровка – змия – таралеж – царски орел
Български език, Човекът и природата, Изобразително изкуство Необходими материали Работен лист, карти с картинки или думи Работен процес На учениците им се показват картинки на растения и животни, които са част от хранителни вериги и им се дава информация за хранителни вериги от района, в който живеят и ходят на училище. След това учениците трябва да отговорят на въпросите по надолу, които засягат тази информация. Ако се използват карти с думи децата сами могат да нарисуват животните, които обсъждат. Задача 17 – Работен лист Въпроси:
Каталог: library -> educguidebgend library -> Тайната на скорпион library -> Разчупване на оковите Победа над: Отрицателните мисли library -> Бог и човекът човешки теории за човека educguidebgend -> Задача 13 Хранителна плетеница Възраст 8+ години Цели на задачата educguidebgend -> Задача 8 Подреди разбърканите думи Възраст 7-12 години Цели на задачата educguidebgend -> Задача 7 Кръстословица Възраст 7-12 години Цели на задачата Изтегляне 136.5 Kb. Сподели с приятели:
|