Аспекти на
Изтегляне 1.59 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- ДОПЪЛНИТЕЛНИ
| НА ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Разходката е интересна форма за осигуряване на непосредствено взаимодействие с природата. В хода ѝ се преследва постигане на конкретна цел, която преимуществено се свързва с целенасочено наблюдение на природни обекти и явления. Важно е да се уточни, че поради техния динамичен характер и невъзможността да бъдат съзнателно и планово предизвиквани, учителят уточнява ежедневно по време на разходка конкретните познавателни и възпитателни цели, реализирани в процеса на протичането ѝ. ДОПЪЛНИТЕЛНИ ФОРМИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Други целесъобразни допълнителни форми за възпитаване на екологична култура са природоопазващите акции. Те са социално значими мероприятия, които могат да бъдат проведени и при участие на родителите. Педагогическата им ефективност зависи от това доколко понятни и интересни са те за децата и доколко засягат тяхната жизнедейност. Например достъпен вариант е включването в акция в защита на водата и нейното икономично изразходване, която може да протече като съвместна с участието на ученици от близкото училище. ДОПЪЛНИТЕЛНИ ФОРМИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В последните години като съвременна форма за възпитаване на екологична култура се налага проектът. Той е свързан преди всичко с решаване на определени задачи в процеса на изследване. Децата могат да бъдат включени в различни проекти. Съдържанието на преследваните чрез тях цели се конкретизира съобразно възрастта и възможностите им, а срока за реализиране е в съответствие с действащата образователна програма. В хода на работа по проекта децата провеждат наблюдения, експериментират, събират колекции, рисуват, апликират, играят, слушат музика и художествени произведения, съчиняват разкази и приказки, подготвят сбирки, албуми, постери и т.н. ДОПЪЛНИТЕЛНИ ФОРМИ Изтегляне 1.59 Mb. Сподели с приятели:
|