|
|
страница | 36/50 | Дата | 11.12.2023 | Размер | 1.59 Mb. | | #119589 |
| 6-17НА ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Знанията, получени в организираните форми на педагогическо взаимодействие, им помагат по време на наблюдение самостоятелно да осмислят протичащите в природата процеси и явления, да организират собствени изследвания, да анализират и обобщават получените резултати и т.н. Същевременно подготвят формиране на екологически грамотно безопасно за природата и за човешкото здраве поведение.
ДОПЪЛНИТЕЛНИ ФОРМИ
НА ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
В педагого-приложен план е важно отчитането на определена етапност при реализирането на проекта като форма на работа. Основните моменти в подготвителния етап са свързани с формулиране на целите и задачите, определяне на методите за изследване, подготвителна работа с учителите и децата, избор и подготовка на необходимото оборудване и материали. Търсенето на отговори на поставените въпроси се реализира в същинската изследователска част на проекта, а в заключителната се осъществява обобщаване на резултатите, анализ и формулиране на изводи.
Проектите могат да имат различна продължителност – краткосрочни и дългосрочни. Срокът на провеждане на екологичния проект в подготвителните групи не трябва да бъде по-кратък от една година, за да могат децата да проследят измененията в изучавания обект през различните сезони.
ДОПЪЛНИТЕЛНИ ФОРМИ
НА ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Важен акцент в системата от форми за възпитаване на екологична култура в предучилищното детство са развлеченията и празниците. Педагогическият им смисъл се заключава в това да провокират у децата положителен емоционален отклик към природата. Преживяното знание, емоциите са основа за формиране на отношение. Поради това в утвърдените педагогически моделни системи се предвижда периодично организиране на различни развлечения и празници, чрез които се изпращат сезоните или се отбелязва края на определен съдържателен блок. Някои от тях са свързани с международни събития. Например празнуването на Деня на Земята.
БЛАГОДАРЯ ЗА ВНИМАНИЕТО!
СЪВРЕМЕННА КЛАСИФИКАЦИЯ НА МЕТОДИТЕ И ПОХВАТИТЕ НА
Сподели с приятели: |
|
|