ЧОВЕШКОТОПРОГРАМИРАНЕ : КОГАТО ДЕЙСТВАЩИТЕ МЕХАНИЗМИ НЕ РАБОТЯТ КАКТО ТРЯБВА Да се върнем към еволюционното предизвикателство пред човешките същества, които трябва да научат толкова много, за да оцелеят и да станат част от обкръжаващия ги социум. Еволюцията е дарила мозъците ни с умението бързо да записват впаметта ни невъобразимо голям брой поведенчески модели и убеждения. Според едно продължително проучване ключът към вникването в начина, по който протича този процес на мигновено запаметяване на информация, е да се измерят чрез електроенцефалограма колебанията в електрическата активност на мозъка. Буквалното значение на електроенцефалограма (ЕЕГ) е „електрическа снимка на главата". Тези все по-детайлни снимки на главата показват степенуване в активността на човешкия мозък. И възрастните, и децата показват ЕЕГ изменения, които обхващат от нискочестотни делтавълни до високочестотни бета вълни. Но изследователите забелязват, че ЕЕГ активността при децата, във всеки един етап от тяхното развитие, показва превес на една определена мозъчна вълна. Д-р Рима Лейбоу описва в „Количествено ЕЕГ и невротерапия" прогресията на тези етапи в развитието на мозъчната активност (Laibow 1999, 2002). Между раждането и втората годинка на детето човешкият мозък работи главно
