Анализ на игрите:
С помощта на интерактивните методи и игри на децата предоставям възможности да разберат, че не само изглеждат различно, но и могат да изразяват различни мисли и чувства. Паралелно и родителите се насочиха към осъзнаване на тяхната роля и влияние за развитието на детското Аз. Смятам, че интерактивните игри влияят положително върху децата. В тях те се чувстват важни, изразяват личните си чувства и изказват мнение, допринасят и за формиране на личностни качества, като търпеливост, съобразяване и уважение към другите, честност и т. н.
Играта „Интервю“ позволява да се създаде в обучението атмосфера на свободно общуване. Освен това, играта като дълбоко социална по своята природа дейност, от само себе си предполага извършването на активна речева дейност. От своя страна, речевата дейност има водеща роля в образуването на самата игрова ситуация. Например, въображаемото превръщане на предмета в процеса на играта от един в друг вид, превъплъщаването и вживяването на играещото дете в една или друга роля – всичко това се извършва изключително посредством речевата дейност.
В симулационната игра „Вълшебствата на приказния свят“, наличието на партньор изисква активно общуване, в резултат на което формалното произнасяне на авторовия текст се заменя от лично отношение, а чуждите думи – от собствено словесно действие. Децата влизат в роли и след това анализират и дискутират. Кой как се е чувствал докато е бил в роля, кое е било по-лесно – да изиграеш положителния или отрицателния герой. Как би постъпил ти в подобна ситуация. Детето, играейки със своите връстници, които като него притежават преимущества и недостатъци, без да се стеснява от никого, в играта действа съвсем откровено и открива всички добри и лоши черти на характера си. Искате ли да познаете какво е едно дете в нравствено отношение – наблюдавайте го в свободните игри. Там то, без да иска, ще изпъкне в действителност такова, каквото е. Отмъстително или милостиво, жестоко или кротко, припряно или търпеливо, глупаво или хитро, непохватно или сръчно, нечестно или честно и пр. и пр.
Чрез играта „Предай импулс“ всеки осъзнава своята различност, но и необходимостта от съвместна работа с останалите деца в групата. За децата е важно физическото докосване и възможността да се научат да споделят. За това именно включвам играта и смятам, че действа положително на децата.
В съвместна дейност „Коледна работилница“, детето се въведе в света на социално взаимодействие, чрез активно действено партньорство с родителите при работа в малки групи.
С играта "Подай топката" се развиват наблюдателност, мислене, съобразителност .
„Смени местата си !” - игра за смяна на дейността.
„Може ли да вляза?”- чрез тази игра искам да покажа на децата, че не бива да навлизат в чуждо пространство без покана.
Сподели с приятели: |
