І етап. Подготвителен – изследоват.формулира първия вариант на темата, която ще изследва. Обмисля се как да се проведе експеримента, набелязват се осн.моменти на методиката. Разработва се инструментариум, вкл.учебни пособия, нагледни средства, тестове и др.
ІІ етап. Опит на проверка на замисъла ва индивид.или групово обучение
Събиране на информация за пиргодността на определените методи е средства а също така първоначално проверка на замисъла. Трябва да се спази изискв.за представителност на изследв.група, от анализа на резултатите ще се правят изводи за следващия етап. Събира се информ.за пригодността на методите наизползваните помощни средства, за това как и с какви материали работят учениците. Анализът има главно вербаленхарактер и се прави с оглед подобряване както на методиката, така и на използв.материали.
ІІІ етап провеждане на дидакт.експеримен в представителна извадка
Този етап е най-същетвен и следоват.на него да се обърне голямо внимание. Тук вече се работи по определена методика, формират се определ.групи, спазват се изискв.за тяхното изравняване и др. Извършват се измервания върху обема, количеството и качеството на усвоените знания, умения и навици
ІV етап масова проверка в практиката този етап е задължителен в случаите, когатовърху основата на резултатите от дидакт.експеримент трява дасевземат управленчески решения като въвеждане наново учебно съдържание по нови учебни програми.
Анкети
Наред с педагог.експеримент, анкетата се използва широко като метод в педаг.изсл. по своята същност анкетата е система от въпроси и отговори които се дават на изследв.лица за мнения и отношения. Самия процес се нарича анкетиране.провежда се с научна цел и по определена методика.
Особености на анкетирането:
- да се спазва статист. и педагогическа представителност при формулиране на изв.и образуване на групите
- при подрастващите е необходимо заострено внимание на предварит.подготовка и изработване на първия вариант на въпроса. Особено внимание да се обърне при провеждане на анкета в началните класове, защото децата непознават този метод
- пристъпване към процеса на анкетирането може да окаже неблагоприятно отражение, да се гарантира анонимността на данните
- данните от анкет.могат да се обработят чрез компют.програма
Сподели с приятели: |
