Идеи за развитието и използването на ИИ в образованието и науката в Република България

Идеи за развитието и използването на ИИ в образованието и науката в Република България

образование има следните водещи цели:

1. 
   Овладяването на всички необходими умения в областта на ИИ, които ще позволят на висшето образование да преподава успешно ИИ, както в специализираните технически дисциплини, като програмиране, обучение и имплементиране на ИИ технологии, така и в широките ИИ дисциплини, като етика, социално управление и др.
   
2. 
   Запознаването на учениците с всички видове ИИ технологии, с техните особености, потенциал и функционалности, с цел развиването на възможността тези технологии да се използват пълноценно и ефективно в полза на обществото и държавата.
   
3. 
   Изграждане на критична маса от мотивирани и подготвени с нужните умения и компетенции ученици, които да изберат сложните инженерни и математически специалности, свързани с ИИ за висшето си образование, и за професионалното си развитие.
   
4. 
   Етичните елементи в ИИ: етичните аспекти не са безспорни, особено в сфери като образованието и науката. Етичните аспекти на преподаването (учители, преподаватели, представители на академичните среди) във всички сектори също трябва да бъдат обект на изричен фокус.
   
5. 
   Изграждане на трайни връзки между бизнеса и образователните институции съобразно специфичните регионални особености на бизнеса и индустрията и необходимостта от интегрирането на ИИ в съответните процеси. По този начин може да се стимулира не само развитието на образователните процеси, но и цифровизацията и развитието на конкурентоспособността на регионалната и националната икономика.
   

Програмите за високотехнологичните професионални гимназии следва да бъдат изготвени и постоянно адаптирани с помощта на висшите училища и научните организации, както и в тясна връзка с водещите български компании в областта на ИИ. Интеграцията по оста „училище-университет-бизнес“ е ключова както за качествените и актуални учебни програми в областта на ИИ, така и за попълване на критичните дефицити от учители и преподаватели в редките, най-трудни и най-търсени специалности – математика, информатика, електроника, програмиране, комуникации, роботика, вградени системи и др.

Приложението на ИИ в училищното образование ще повлияе дълбоко на търсените умения до 2030 г. Усвояването на тези умения следва да доведе до по-бърза и по-лесна адаптация на учениците към работната среда след завършване на средното образование, докато от друга страна следва да ги подготви за професиите на бъдещето.