5.1. От колко време заемате тази позиция? – години база: 133
|
Процент
|
месеци
|
9,8
|
1
|
3,8
|
2
|
11,3
|
3
|
1,5
|
4
|
4,5
|
5
|
11,3
|
6
|
6,8
|
7
|
2,3
|
8
|
6,0
|
9
|
21,1
|
10
|
6,0
|
11
|
8,3
|
12
|
4,5
|
13
|
2,3
|
16
|
,8
|
общо
|
100,0
|
СРЕДНА ПЕРИОД В ГОДИНИ:
|
7,16
|
6. Преди настоящата си работа, имате ли предходен професионален опит, свързан с дейности около политики за детето?
база: 133
|
Процент
|
да, на друга позиция, в тази община
|
43,6
|
да, в друга държавна институция
|
11,3
|
да, в неправителствена организация
|
,8
|
да, в друга община
|
6,8
|
друго
|
4,5
|
не, нямам предишен опит
|
33,1
|
общо
|
100,0
|
6.1. Моля, посочете друго:
база: 5
|
Процент
|
началник на отдел СЗ
|
,8
|
началник отдел ХУСУ
|
,8
|
учител
|
2,3
|
общо
|
3,8
|
1. В каква степен познавате оперативните цели на Националната стратегия за детето 2008-2018 г. ? база: 133
|
Процент
|
напълно запознат
|
60,2
|
средно запознат
|
38,3
|
слабо запознат
|
,8
|
не мога да преценя
|
,8
|
общо
|
100,0
|
2. Смятате ли, че Националната стратегия за детето е съобразена с актуалните нужди на децата и семействата във вашия регион по отношение на основните приоритети:
база: 133* данните се четат по ред
|
да
|
не
|
не мога
да преценя
|
общо
|
В областта на намаляване на детската бедност и създаване на условия за социално включване на децата?
|
76,7
|
9,0
|
14,3
|
100,0
|
Осигуряване на равен достъп до качествена предучилищна подготовка и училищно образование на всички деца?
|
91,7
|
6,0
|
2,3
|
100,0
|
Подобряване здравето на децата?
|
76,7
|
7,5
|
15,8
|
100,0
|
Насърчаване участието на децата при формиране и изпълнение на политики, свързани с техните права и отговорности?
|
69,9
|
6,8
|
23,3
|
100,0
|
2.1. Ако не, уточнете в какво се състои несъобразяването: в областта на намаляване на детската бедност и създаване на условия за социално включване
база:12 *процентен дял на отговорилите "не" на в.2
|
Процент
|
липса на програми за интегриране в социални дейности
|
16,7
|
лоша социална политика
|
8,3
|
голяма безработица сред родителите и нисък жизнен стандарт
|
25,0
|
липса на средства за подпомагане на семейства
|
33,3
|
слаба ангажираност от страна на общината
|
16,7
|
общо
|
100,0
|
2.2. Ако не, уточнете в какво се състои несъобразяването: осигуряване на равен достъп до качествена предучилищна подготовка и училищно образование за всички деца
база:8 *процентен дял на отговорилите "не" на в.2
|
Процент
|
слаба училищна политика за ангажираност на децата и родителите
|
37,5
|
липса на капацитет в детските градини за целодневна заетост
|
12,5
|
не се работи достатъчно с деца от рискови семейства
|
12,5
|
липса на средно общообразователно училище в общината
|
12,5
|
няма места за децата от предучилищна възраст
|
12,5
|
не мога да преценя
|
12,5
|
общо
|
100,0
|
2.3. Ако не, уточнете в какво се състои несъобразяването: подобряване здравето на децата база:10 процентен дял на отговорилите "не" на в.2
|
Процент
|
липса на програми за интегриране в социални дейности
|
10,0
|
слаба здравна култура
|
10,0
|
некомпетентност; безхаберие от страна на личните лекари;липса на домашни посещения
|
40,0
|
липса на специалисти
|
20,0
|
явна дискриминация от страна на лекарите към деца от ромски произход
|
20,0
|
общо
|
100,0
|
2.4. Ако не, уточнете в какво се състои несъобразяването: насърчаване участието на децата при формиране и изпълнение на политики, свързани с техните права и отговорности
база:9 процентен дял на отговорилите "не" на в.2
|
Процент
|
слаба ангажираност от страна на общината
|
11,1
|
слаба училищна политика за ангажираност на децата и родителите
|
11,1
|
липса на специалисти
|
22,2
|
не се търси мнението на децата при промени свързани с правата им
|
33,3
|
липса на механизъм за координация между общината и училището
|
22,2
|
общо
|
100,0
|
3. Смятате ли, че вашата общинска стратегия е съобразена с основните приоритети на Националната стратегия:
база: 133* данните се четат по ред
|
да
|
не
|
не мога
да преценя
|
общо
|
В областта на намаляване на детската бедност и създаване на условия за социално включване на децата?
|
85,0
|
5,3
|
9,8
|
100,0
|
Осигуряване на равен достъп до качествена предучилищна подготовка и училищно образование на всички деца?
|
94,7
|
3,0
|
2,3
|
100,0
|
Подобряване здравето на децата?
|
86,5
|
3,0
|
10,5
|
100,0
|
Насърчаване участието на децата при формиране и изпълнение на политики, свързани с техните права и отговорности?
|
82,0
|
3,0
|
15,0
|
100,0
|
4. Според Вас, какво може да доведе до неизпълнение на поставените от Националната стратегия за детето оперативни цели и задачи?
база: 131
|
Процент
|
липса на средства
|
32,8%
|
лоша координация между институциите
|
19,1%
|
липса на достатъчно професионални кадри за работа със семейства
|
16,0%
|
липсата на достатъчна ангажираност от институциите по изпълнени
|
14,5%
|
не реализиране в пълен обем на планираните социални услуги за децата и семействата на територията на общината
|
11,5%
|
високата безработица и ниския жизнен стандарт
|
8,4%
|
липса на активност от страна на общините
|
6,9%
|
безотговорни родители; не се интересуват от образованието и здравето на децата
|
6,9%
|
липсата на образование при децата
|
6,1%
|
недостатъчна информираност на общинската администрация
|
4,6%
|
липсата на обособени отдели занимаващи се в областта на закрила на децата на местно ниво
|
3,8%
|
нужна е промяна на нормативната рамка
|
3,8%
|
липса на алтернативи в прилагането на услуги за подкрепа на децата и техните семейства
|
3,8%
|
влошен здравен статус на децата
|
3,1%
|
драстично разминаване в целите на Националната стратегия и общинската
|
2,3%
|
демотивирани кадри
|
2,3%
|
няма изградена мрежа от социални услуги в общността на територия
|
1,5%
|
други /под 1%/
|
7,6%
|
не мога да преценя
|
3,1%
|
общо
|
158,0%
|
5. Участват ли потребителите (децата и семействата) в изследването на нуждите за планиране на услуги на местно ниво?
|
Процент
|
да
|
43,6
|
не
|
33,8
|
не мога да преценя
|
22,6
|
общо
|
100,0
|
5.1. Ако да, под каква форма участват потребителите в изследването на нуждите за планиране на услуги на местно ниво?
база: 58 * процентен дял на отговорилите "да" на в.5
|
Процент
|
чрез анкети/интервюта
|
81,0%
|
чрез представители на НПО, представляващи съответните групи потребители
|
29,3%
|
чрез включване на потребителите в работна група за изследване на нуждите
|
15,5%
|
друго
|
3,4%
|
общо
|
129,3%
|
5.1.1 Моля, посочете друго:
база: 2* процент на отговорилите „друго“ на в.5.1
|
Процент
|
разговори,социални анкети
|
,8
|
чрез проучване и анализ на ситуацията
|
,8
|
общо
|
1,5
|
6. Заделя ли се специален бюджет на местно ниво, за да се осъществи анализ на нуждите на потребителите?
база:133
|
Процент
|
да
|
6,0
|
не
|
57,1
|
не мога да преценя
|
36,8
|
общо
|
100,0
|
7. Бихте ли посочили, кои от следните твърдения са валидни за процеса на планиране на регионално ниво? база: 133
|
Процент
|
планирането се извършва от мултидисциплинарен екип на общинско ниво
|
62,4%
|
планирането се извършва от служителите в дирекция Социални дейности на общината
|
32,3%
|
събира се информация от различните местни ведомства по секторни политики
|
42,9%
|
прави са анализ на нуждите
|
62,4%
|
формулират се цели и дейности в съответствие с националната политика
|
59,4%
|
формулират се цели и дейности в зависимост от проектното планиране по ОПРЧР
|
24,1%
|
друго
|
1,5%
|
общо
|
285,0%
|
8. Какъв е водещият принцип на планиране на местно ниво по отношение на социалните услуги за децата и семействата?
база:133
|
Процент
|
в зависимост от потребностите
|
62,4
|
в зависимост от наличните проекти/програми
|
17,3
|
в зависимост от наличните финансови ресурси
|
16,5
|
в зависимост от капацитета на доставчиците
|
3,8
|
общо
|
100,0
|
9. Има ли промени в процеса на планиране на местно ниво днес в сравнение с 2008 г.?
база:133
|
Процент
|
да
|
48,1
|
не
|
21,8
|
не мога да преценя
|
30,1
|
общо
|
100,0
|
Сподели с приятели: |
