Живот между преражданията
ПРЕГЛЕД НА ДЕЙНОСТИ В ДУХОВНИЯ СВЯТ
Изтегляне 0.88 Mb.
|
| ПРЕГЛЕД НА ДЕЙНОСТИ В ДУХОВНИЯ СВЯТ
В НЯКОЙ МОМЕНТ, СЛЕД КАТО ВАШИЯТ клиент се е явил пред съвета и преди прехода му към мястото, където ще си избере живот, предлагам да му зададете един по-широкообхватен въпрос: Би ли ми дал някои подробности за другите си дейности в духовния свят? Имам предвид периодите, когато не те оценяват и не си на обучение. Може би трябва да започнем с любимата ти дейност за отдих. В седма глава („Общностна динамика") на „Следите на душите" има множество раздели, занимаващи се с различни дейности на душата, които не е зле от бреме на бреме да преглеждате за идеи. Разбира се, един клиент може да счита дадена дейност за отдих, а за друг същата да е обучение. Ето списък на категориите духовни дейности, който може да ви е от полза във вашите изследвания: А. Области в духовния свят, където душите биват обучавани да използват градивно енергията си. Б. Области извън духовния свят, Включително обитаване на материални светове, където душите могат да упражняват уменията си в работа с енергията, като създават одушевени и неодушевени предмети. В. Области в други измерения, включително мисловни светове, където душите отиват, за да се обучават или да играят. Г. Общи места, където душите ходят изцяло за отдих, например пеене, танци, разказване на приказки или играене на различни игри. Д. Места за усамотение и размисъл. Е. Зони, където душите се събират, за да слушат лекции от пътуващи учители. В тези категории има много възможности за изследване. Пример за това е разширяването на въпросите за категория В (пътуванията между измеренията): Защо пътуваш между измеренията? В земното пространство съществува ли и друга, паралелна реалност? Колко измерения си в състояние да посетиш и каква е разликата между тях и нашата Вселена? Виждаш ли други интелигентни същества в тези реалности и общуваш ли с тях? Пребиваваш ли едновременно в материалното и мисловното измерение? Ако е така, опиши ми разликите. Подпомагането на клиента в изследването на пълната гама от дейности ще разкрие много аспекти от неговия характер и ниво на развитие. Обектите, чиито души са се установили стабилно на трето ниво или по-нагоре, вероятно специализират в някаква дейност, подхождаща на талантите, интересите и опита им. Някои от тези специалности съм описал в „Следите на душите" (осма глава, „Духовен напредък"). Прегледът на дейностите на клиента в духовния свят ви дава представа и за колективния напредък на техните духовни другари. В този контекст бих искал да привлека вниманието ви към една дейност, която наричам духовна психодрама между духовни другари, която може да се окаже истинска златна мина от информация. Предполагам, че психодрамата попада в категорията училищни дейности, но често я виждам да се провежда и в друга обстановка. Изглежда като учебна група, чиито участници се занимават с оценяване представянето на другарите си. Ще имате клиенти, които не участват в психодрами с учебните си групи, но останалите намират за много обогатяващо да сравняват своето поведение във физически тела с това на своите приятели. Според мен тази дейност заслужава особено внимание в ЖМП терапията. Можете да започнете изследването си с въпроса: В духовния свят участваш ли в някоя дейност, в която ти и приятелите ти сравнявате представянията си в последното прераждане? Някои духовни групи практикуват влизане в роли, в които пресъздават физическия си живот. Ролите се разпределят между участниците. Това се прави, за да проличи кой може да измисли стратегия за максимално продуктивен живот. Участниците си отправят предизвикателства за размяна на телата, за да сравнят поведението си, като „съдиите" са техните приятели. Макар на психодрамата да се гледа като на игра с много закачки и смях, тя е и много поучителна. Упражнението има за цел душите да разберат принципа, по който се избира тяло и съзнание за определени задачи в определена обстановка. Пресъздаването на интерактивни сцени би позволява да наблюдавате, докато клиентът и неговите другари изучават основните варианти на ситуациите от минали прераждания. Естествено, някои минали трудности, изискващи вземане на решения, имат пряка връзка с днешния живот на душата. Докато слушате развитието на психодрамата, можете да си извадите важни изводи. Ето три примера: 1. Клиентът ви като вълк-единак ли се държи, или си съдейства с другите, когато трябва да направи труден избор в някой момент от живота си. 2. Този избор от лични интереси ли е породен или от желание да се внесат положителни промени в ситуацията, особено когато става дума за живота на други хора. 3. Как са се променили реакциите на клиента от минали прераждания до сегашния му живот, особено в отношенията с другите, в резултат от разиграна психодрама в духовния свят. Ще откриете, че много от участниците в пиесата отново са на сцената и са поели значими роли в настоящия живот на клиента. Когато търсите неща, свързани с определени проблеми от днешния живот на клиента, добре е да обърнете внимание на всичките му дейности в духовния свят. Всеки има различен поглед върху духовните си спомени. Една серия от въпроси действа добре при част от клиентите, но не при всички. Някои ще имат съвсем смътни спомени за своя духовен живот без присъствието на наставниците и старейшините, а други ще ви опишат подробно много неща, стига да ги попитате. Не забравяйте, че клиентът почти никога не дава сам сведения. По време на сеанса лесно може да се пропуснат основни елементи, ако не сте методични във въпросите си. Ще ви опиша един пример, в който едва не пропуснах важни духовни дейности. Тъкмо се канех да приключа сеанса на Джак, когато ми хрумна да го попитам: „Има ли някакво обучение между последния и настоящия ти живот, което да сме пропуснали, но върху което трябва да работиш сега?" След дълга пауза Джак отговори: „О, предполагам, че имаш предвид, когато заедно с петнадесет непознати души бях на лекцията на един гостуващ учител". Нямах представа за какво говори, но възможно най-уверено отвърнах: „Да, именно тази лекция. Когато преброя до три, искам да се върнеш на нея и да ми разкажеш... едно, две, три!" Джак ми разправи, че го поканили да отиде на лекция на принципа „какво би станало, ако...", която се провела в нещо като елино-римски храм с наредени в кръг столове. Лекторът стоял в средата и питал всеки от присъстващите какво би направил при определени обстоятелства по време на земния си живот. Когато дойде редът на Джак, наистина не знаех какво да очаквам. Лицето му потъмня и той заговори, като се запъваше: „А, да!... Моята задача... е за отношението към животните... и аз се провалям. В миналите си прераждания съм проявявал жестокост или безразличие към животните, особено към конете, които съм яздил в битка. (След дълга пауза) Не обичам котки... не съм особено добър с кучето си... те са тук, за да ме научат на състрадание. Трябва да запомня това! Учителят ми отправя въпроса: „Какво би станало, ако...", и в него става дума за отношението към животните". Може би на пръв поглед видението на клиента ми не е от голямо значение сред останалите кармични проблеми. Но това би било погрешно предположение. С Джак имахме възможност да изследваме неговата нагласа към по-широки теми, като доброта и състрадание в живота му и как животните са в състояние да обогатят схващанията ни за живите същества. Джак не обичал домашните любимци, но децата му настоявали да имат такива. Когато го поразпитах защо лекторът му е избрал Въпрос, свързан с отношението му към животните в минали прераждания, открихме, че става дума за предразсъдъка му към така наречените от него „низши форми на живот". Тъй като животните са различни от нас, някои хора ги подценяват и ги приемат за даденост. С още няколко въпроса се установи, че животните представляваха външната проява на желанието му за превъзходство над хора, които се различават от него. Така че въпросната лекция е била нещо като алармен звънец преди сегашния му живот. Радвам се, че успяхме да открием спомена му за това събитие преди приключването на сеанса. Изтегляне 0.88 Mb. Сподели с приятели:
|