К о н с п е к т теми по сг в педиатрията Основни принципи на профилактика в детската възраст
Изтегляне 150.64 Kb.
|
Свързани:
44-1, Въздушно капковите инфекции
- Навигация на страницата:
- Физически белези
- Поведенчески знаци : - Екстремни раздразнителност или плач - Липса на усмивката след 3 месеца 2.
- Целта
- Устна хигиена
- Храна и хранене
- Безопасност
14.5Общи терапевтични интервенции:- Физикална терапия ;- Трудова терапия ;- Езикова терапия ;- Лекарствена терапия Роля на медицинската сестра при деца с ДЦП 1. Идентифициране на деца с ДЦП в дома. Образование на родителите за признаците при ДЦП. Физически белези: - Лоша поза на главичката след 3 месец - Особености при бутане с ръцете или краката или дъга назад - Стойка на тялото - Затруднено сучене и хранене - Увеличени прости рефлекси - Дистония - Детето не може да седи седнало без подкрепа на 8 месеца - Използване само на едната половина на тялото, само на ръцете или само краката Поведенчески знаци: - Екстремни раздразнителност или плач - Липса на усмивката след 3 месеца 2. Оценка на детето при съмнение за ДЦП Целта на сестринските грижи за дете с ДЦП е да бъде консултирано семейството. За домашни грижи се подготвя терапевтичен план и подпомагане на семейството при проектирането и промяната на съоръжение и дейности за продължаване с програмата в дома. 2.1. Родителите и семейството – диагноза и прогноза по време на криза - Да се убедят родителите и членовете на семейството от необходимостта от продължително лечение - Предоставяне на емоционална и психологическа подкрепа - Да се разясни необходимостта от продължително и стриктно прилагане на медикаментозната терапия - Образование на родителите за ранно откриване и грижи за очаквана криза 2.2. Подпомагане на семейството за използването на обществени ресурси - Организиране на срещи с добре справящи се родители на деца с ДЦП - Информиране за образователни възможности 2.3. Грижи за себе си – грижи за кожата, устна хигиена, храна и хранене, безопасност Кожа - Позицията на тялото се променя на всеки 2-3 часа - Съхраняване на кожата суха и чиста - Използване на крем за суха кожа - Използване на специални матраци Устна хигиена - Профилактика на зъбният кариес - Изплакване на устата след всяко хранене - Изчеткване на зъбите два пъти на ден - Избягване на сладките храни след измиване на зъбите - Очакване на „хлабави” зъби - Даване на богати на калций храни Храна и хранене - Затруднено сукане - Затруднено отхапване - Затруднено дъвкане - Забавено сътрудничество между ръката и устата - Осигуряване на адекватно хранене и хидратация - Спазване на калорийните нужди - Осигуряване на храни, които детето може да яде - Сервиране на храната в атрактивен вид - Малки и чести хранения - Намаляване на стреса по време на хранене Безопасност - Насърчаване на детето към безопасност за недопускане на аварии - Приучаване на детето да се подчинява на правила и регламенти - Избиране на играчки според възрастта - Мебели със заоблени ръбове - За избягване на контрактури: използване на стол с висока облегалка и с каишка за гърдите - Прилагане на скоби през деня и шини през нощта - Извършване на активни и пасивни разтягащи упражнения 2.4. Език/реч, зрение, слух - Улесняване на вербалната и невербална комуникация - Да се говори бавно на детето - Да се задава само по един въпрос - Да се използват сигнали - Да се разбират сигналите подадени от детето - Да се осигури време, за да изразят идеите си децата - Приемане на детето като личност - Осигуряване на обратна връзка - Насърчаване на детето да има собствени мисли и поведение - Изграждане на положителна самооценка Изтегляне 150.64 Kb. Сподели с приятели:
|