Книга за учителя за клас. Щафетна игра №1 Предварителна подготовка и организация

     Като „Пайдушко хоро“ са известни две негови разновидности– „Пайдушко хоро – тройка“ и „Пайдушко хоро – четворка“. За препоръчване е обучението да започне с първото. То се играе на хороводната народна песен „Калинка гърло боляло“. Тактът 5/16 е сложен неравноделен двувременен с второ удължено време.

     Калинка гърло боляло

     1. Калинка гърло боляло, /2/

     тръгнала билки да бере. /2/

     Вървяла що е вървяла, /2/

     стигнала поле широко. /2/

     Сред поле дърво високо, /2/

     под дърво – бистър кладенец. /2/

     Калинка жадна ожъдня. /2/

     2. Посегна вода да пие, /2/

     „Не пий Калинке таз вода, /2/

     таз вода не се пие, /2/

     тази е вода галатска“. /2/

     Калинка овчар не слуша, /2/

     сръбна Калинка, не глътна /2/

     и се от душа отдели. /2/

     Движение 1 . : Пайдушка вляво – изпълнява се за един такт: на раз – кръстосана стъпка (или прескок) с десния крак пред левия, на два – малка стъпка с левия крак вляво.

     Движение 2.: Ход с подскок на място – изпълнява се за два такта. Първи такт: на раз – поскок на левия крак, свивка с десния, на два – стъпка с десния крак на място. Втори такт: на раз – подскок на десния крак, свивка с левия, на два – стъпка с левия крак на място.

     Движение 3.: Ход с подскок вдясно отпред – изпълнява се за два такта. Първи такт: на раз – подскок на левия крак, свивка с десния, на два – стъпка с десния крак вдясно. Втори такт: на раз – подскок на десния крак, свивка с левия, на два – кръстосана стъпка с левия крак пред десния.

     Описание на хорото:

     1–3 такт – Движение 1: пайдушка вляво;

     4–5 такт – Движение 2: ход с подскок на място;

     6 такт – Движение 1: пайдушка вляво;

     7–10 такт – Движение 3: ход с подскок вдясно отпред.

     1. Най-напред се разучава пайдушката стъпка – изпълнява се вляво и вдясно многократно.

     2. Разучаване на ход с подскок на място.

     3. Съчетаване на първите две движения.

     4. Комбинирано изпълнение на двете движения.

     5. Изпълнение на цялото хоро

     Общи методически указания

     2. Движенията се изпълняват най-напред с броене в редици, а след това – с музикален съпровод.

     Хорото е известно още като Омуртагско хоро. Музикалният размер е 2/4 и се играе на едноименната хороводна песен. Мелодията е в две части – първа, която е бавна (на песента), и втора – по-бърза (на музикалния съпровод).

     Кукувичка

     1. Кукувичка кукува

     в Янкината градинка. /2/

     Кукувичка кукува,

     кукува още хортува. /2/

     кукувичка кукува. /2/

     Кукувичка кукува,

     кукува още хортува. /2/

     Описание на движенията

     Движение 1. – Ход вдясно и набиване. Изпълнява се на „ Кукувичка кукува “/ (1-4 такт). 1 – стъпка с десния крак вдясно, обтягане на ръцете напред горе и люлеене до назад долу, кръстосана стъпка с левия крак зад десния, люлеене на ръцете напред надолу. 2 – повтаря се същото. 3 – стъпка с десния крак вдясно с обръщане на тялото напред вдясно, свиване на ръцете и набиване с левия крак до десния с приклякване. 4 – набиване с левия крак на място.

     Движение 2. – Ход вляво и набиване . Изпълнява се на „ в Янкината градинка“ (5–8 такт). Изпълнението е противоравно на движение 1.

     От 9 до 16 такт се повтарят движенията от 1 до 8.

     Движение 3. – Ход напред с чукче и свивка. Изпълнява се на „ кукувичка кукува“ (16–20 такт). 1 – стъпка с десен и с ляв крак, 2 – стъпка с десен крак напред, чукче с десния и свиване на левия. 3 – стъпка с левия и десен крак напред. 4 – стъпка с левия крак напред, чукче с левия и свивка с десния крак

     Движение 4. – Ход назад с чукче и свивка. Изпълнява се на „ кукува, още хортува “.

     Последователност

     2. Изиграване на движение 1 и съчетаването му с движение 2.

     3. Изиграване на движения 3 и 4.

     4. Движения на краката в бавен темп на цялото хоро.

     5. Движения на краката и ръцете на цялото хоро.

     6. Игра с музика в кръг.

     Общи методически указания

     2. Началното разучаване да се организира в редичен строй или разпръснат, без залавяне на ръцете.

„Риболов“

     Описание и правила: При сигнал от учителя водещите се хващат за вътрешните ръце и така бягат, като се стремят със свободните си ръце да докоснат някой играч. Ако успеят, той се хваща между двамата „рибари“ и така тримата продължаваг да бягат и гонят „рибките“. Право да докосват играчите имат само крайните играчи („рибарите“). Ако „мрежата“ се разкъса, гоненето спира, ръцете се залавят отново и играта продължава. Играе се 1 мин. След което играта се прекратява и се преброяват докоснатите играчи („уловените рибки“). Играта продължава, като се избират нови водещи. След няколко изигравания се посочват кои двама „рибари“ са имали най-голям улов и кои ученици не са докосвани в нито едно изиграване. Ако някой играч напусне очертанията на игрището, се счита за уловен.

„Подскачащите капитани“

     Описание и правила: При сигнал от учителя водещите („капитаните“) влизат в игрището и гонят играчите със скачане на един крак. Те се стремят да се отдалечат от тях също със скачане на един крак. Когато някой бъде докоснат, застава на линията, откъдето е тръгнал „капитанът“, който го е докоснал. Ако някой се умори, има право да смени скачащия крак. Играе се една минута, след което се обявява за победител капитанът, хванал повече играчи.

     Методическо указание: За улеснение на играчите могат да се поставят цветни отличителни знаци на „капитаните“.

     Предварителна подготовка и организация: Учениците се разпределят по тройки според възможностите. За всяка тройка се осигурява по един обръч с плътна топка в него. Един от играчите се избира за пазач и застава с гръб към обръча. Вторият играч застава с лице към „пазача“, а третият е съдия.

     Описание и правила: При сигнал външният играч се стреми с бързи и ловки движения да излъже „пазача“ и да докосне топката. „Пазачът“ се придвижва с прибавни стъпки и повдигнати встрани ръце, за да пази топката. Когато топката бъде докосната, ролите на тримата се сменят. След 5–6-минутна игра се отчита кой с коя роля се е справил най-добре.

     Предварителна подготовка и организация: Учениците се разпределят по двойки според възможностите им и се подреждат по линия в две редици на разстояние 4 м. За всяка двойка се осигурява топка.

     Описание и правила: При сигнал всяка двойка си подава топката, като се старае по най-бързия начин да осъществи 10 подавания. Не се разрешава пристъпване на линията и скъсяване на разстоянието. Двойката, успяла първа да си подаде 10 пъти, печели играта.

     Методически указания:

     1. Преди всяко започване на играта се уточнява начинът на подаване (от гърди, с една ръка над рамо, с две ръце с удар в земята и др.).

     2. Да се осигури по 1,50–2 м разстояние между двойките.

„Преминаване през блато“

     Описание и правила: При сигнал играчите с дъсчиците започват да се придвижват към отсрещната колона, като ги поставят пред себе си и стъпват само върху тях. Могат да стъпват с един или два крака, да се навеждат или да клякат, за да ги вземат и преместят напред, но нямат право да стъпват нито за момент на земята без тях. Когато стигнат до отсрещната линия, ги взимат в ръцете си и ги предават на първия от отсрещната колона. Той изпълнява същото по обратния път. Играта завършва, когато всички срещуположни колони си сменят местата. Печели отборът, който пръв завърши участието си без нарушения.

     Методически указания:

     1. В случай, че броят на играчите е нечетно число, във всички колони от едната страна ще има с един играч повече и играта ще започне именно от тези колони.

     2. Първото изиграване на играта може да се организира и проведе като пробно, без да се отчита резултатът.

„Мишената не се вижда“

     Предварителна подготовка и организация: Учениците се разпределят по 5–6 в равностойни отбори. Всеки отбор търкаля в снега снежна топка, докато тя стане с диаметър около 70–80 см. Топките се подреждат в една линия на разстояние 2,5–3 м една от друга. Зад тях се поставя по един обръч. Всеки участник оформя по три малки топки, с които ще хвърля. На разстояние 6–7 м от големите топки се оформя обща стартова линия, зад която се подреждат отборите в колони. Избират се съдии (за всеки отбор по един), които застават встрани от целите.

     Описание и правила: При сигнал първите играчи от всеки отбор изпълняват три последователни хвърляния в целта, която е зад топките и не се вижда. След всяко хвърляне съдията съобщава високо дали има попадение или няма. Един след друг участват всички играчи. Отборът с най-много точни попадения се обявява за победител. Състезанието е само за точност на хвърлянето, а не и за бързина. Не се разрешава хвърляне по-напред от стартовата линия.

     Методически указания:

     1. Размерът на големите топки трябва да бъде приблизително еднакъв.

     2. Преди започване на състезанието учениците трябва да видят на какво разстояние е целта зад големите топки.

     Предварителна подготовка и организация: Учениците се разпределят по 6–8 в равностойни отбора. Всеки отбор прави по четири снежни топки с диаметър около 25 см. Отборите се строяват в редици, а топките се поставят вдясно от деснофланговия играч.

     Описание и правила: При сигнал от учителя играчите, които са най-близо до топките, взимат една топка и я предават на втория, втория – на третия и т. н. Веднага след това първият играч се навежда, взима последователно останалите топки и ги предава една по една. По този начин топките трябва да отидат до последните играчи, които ги подреждат вляво от себе си като пирамида (три в основата и една отгоре). Ако някой изпусне топката, трябва да я догони, да се върне на мястото си и оттам да продължи подаването. Отборът, който пръв изпълни изискванията, печели. При второто изиграване подаването става отляво надясно.

     Методическо указание: Разстоянието между играчите в редиците трябва да бъде еднакво (две ръце).

„Урарù по топката“

     Описание и правила : При сигнал от учителя първите ученици подхвърлят внимателно снежната топка към съотборника, стоящ начело на отсрещната колона. Той се стреми да уцели и удари топката с палката, след което отстъпва място на следващия и застава последен в колоната. Ако успеят, печелят точка за отбора си. При следващ сигнал хвърлят вторите, третите и т. н. Играта завършва с участието на последните играчи от колоните. За победител се обявява отборът, спечелил най-много точки. В следващото изиграване ролите се сменят – удрялите хвърлят и обратно. Не се разрешава прекрачване на линията. В играта не се отчита бързината, а точността.

     Методически указания:

     1. С оглед безопасността, зад учениците, които са начело, да се осигури 2 м разстояние.