У: Колко рибки иска да изяде Кити деца?
Д: Девет!
У:Точно така, девет! Кити ще си похапне добре.А сега погледнете към магнитната дъска!Ще разбъркам числовата редица от едно до девет, а някой от вас ще я подреди.
/Учителката разбърква цифрите.Вдига дете да я подреди./Другите внимавайте за грешки.Подрежда се числовата редица, проверява се за грешки./
У: Ива с кое число започва числовата редица?
Д: Числовата редица започва с цифрата на числота едно.
У: Маргарита с кое число завършва числовата редица?
Д: Числовата редица завършва с цифрата на числото девет.
У: Сега ще изиграем играта „ Намери съседа „ с числовата редица от едно до девет.Аз ще посочвам дете.То ще трябва да ми отговори кои са съседите на числото което ще му кажа.Мария какви съседи има числото три?
Д: Съседите на числото три са числата две и четири.
У: Ани кой е съседа на числото седем?
Д: Съседите на числото седем са числата шест и осем.
У: А кое число стои между числата пет и три?
Д: Числото детири.
У: А сега Ирина да ми каже кой е съсед на числото девет?
Д: Съсед на числото девет е числото осем.
II Поставяне на темата
У: Съсед на числото девет е числото осем, но числото девет има и друг съсед.
Нулата зад еденицата застана,
после за ръка я хвана.
Чудят се децата,
коя е тази цифра непозната.
Тя след всички цифри тича
и десетица се нарича.
/Поставя се числото десет в числовата редица след девет./
III Основна част
У: Числото десет е по-голямо от числото девет с едно и затова неговото място е след девет в края на числовата редица.
/ Учителката показва числото десет и го поставя в края на числовата редица след девет./
Сподели с приятели: |
