Конспект за първа група основна форма на обучението по физическа култура в предучилищна възраст е
Изтегляне 234.42 Kb. Pdf просмотр
|
| 1.1. ПОДГОТВИТЕЛНА ЧАСТ Организацията и съдържанието на тази част се насочва към бърза организация и мобилизация на децата, създаване на интерес и насоченост на вниманието им към изпълнение на физическите упражнения и игри. В нея се създават предпоставки, предизвикващи психическа нагласа, постепенно сработване на организма и желание за активна двигателна дейност. Основните дидактически задачи за учителя в подготвителната част са: да организира децата и концентрира вниманието им; да подготви организма за по-големи функционални натоварвания; да ги запознае с предстоящите задачи; да създаде емоционална обстановка за изпълнение на упражненията. В съдържанието на тази част се включват строеви, общоразвиващи и специално целеви упражнения. Подготвителната част започва със строяване на децата в една или две редици. Групата се приема от учителя, следва поздрав и поставяне на темата. Следващият момент е свързан с изпълнение на програмни задачи от ходене и бягане. Оптимизацията на двигателната дейност се изразява в разнообразието от задачи, както и в бързия преход от една към друга. Бяганията трябва да преобладават. Предлага се постепенното им усложняване, съобразно програмните изисквания в отделните групи, и по-голямата им продължителност. Всички задачи в ходене и бягане се изпълняват без прекъсване, като по време на двигателните действия се дават указания и изисквания за правилното им изпълнение. В подготвителната част на ситуацията се разучават строевите и ритмичните упражнения. Основното нейно съдържание е комплексът от общоразвиващи упражнения. Те се подбират съобразно възрастовите особености на децата и развитието на всички поголеми мускулни групи. Общоразвиващите упражнения (ОРУ) в първа възрастова група се отличават с еднопосочни движения и проста координация. Изпълняват се в 2 такта, в кръг, две колони или разпръснат строй. Упражненията имат подражателен характер. Придружени са с речитативи. Броят на ОРУ в първа група е 3-4. Във втора група ОРУ се изпълняват в два такта, а в края на годината могат да се включат и по- леки четиритактови. Децата са построени в разгънат строй, две редици или две колони. В комплекса се включват 4-6 упражнения. При изпълнението им след показването и обяснението, учителят играе заедно с децата. Без да прекъсва движенията той дава кратки, насочващи указания, а в паузите поставя конкретни изисквания, поощрява. Включват се упражнения с изправителен характер. ОРУ в трета и четвърта* възрастови групи са по-сложни, двупосочни и се изпълняват четиритактово. Някои по-сложни движения от изходно положение тилен лег, колянка, клек по двойки и др. могат да са двутактови. Строевите форми са: редици, кръгове, по двойки и тройки, в разпръснат строй. Всички упражнения се терминуват точно. Те се упражняват, когато се изпълняват с някакви пособия. Изпълняват се и на уреди – гимнастически пейки, гимнастическа стена и др. По време на преподаването учителят си служи с показ и обяснение. Някои от упражненията могат да се покажат и от добре подготвено дете*. Показването трябва да е красиво и точно, а обяснението – кратко, подчертаващо главните моменти. Познатите упражнения се изпълняват по словесна инструкция (по терминология). Всеки комплекс включва упражнения за ръцете и раменния пояс, за страничната мускулатура, за мускулите на трупа (коремни и гръбни) и за долните крайници. При комплексите за втора и трета групи, при които упражненията са повече на брой, се дават две упражнения за трупа от различни изходни положения и упражнения за общо въздействие. Когато ситуацията се провежда на открито се включват и дихателни упражнения. Времетраенето на тази част е: за първа група – 5-7 мин., за втора – 7-8 мин., а за трета и четвърта* - 10-12 мин. Изтегляне 234.42 Kb. Сподели с приятели:
|