Правилно проведената основна част на ситуацията води до повишаване функциите на всички органи –
ускорява пулса, дишането, увеличава нервната възбуда. Поради това главната дидактична задача на тази част е създаването на благоприятни условия за спокоен преход към
следващата дейност на децата, като се приведе детският организъм в по-спокойно състояние. В съдържанието на тази част се включват: успокоително ходене,
ритмични упражнения, успокоителни подвижни и музикални игри. Заключителната част завършва с построяване на децата. Учителят прави обща преценка за изпълнението на образователните задачи и за поведението на групата. Следва поздрав и организирано напускане на салона. Времетраенето на заключителната част за всички възрастови групи е 3 мин. Продължителността на ситуацията, като основна форма на
работа по физическо възпитание, за отделните възрастови групи е различна: първа група – 20 мин.; втора – 20 мин.; трета и четвърта* групи – 25-
ПЛАН – КОНСПЕКТ на ситуация по физическа култура І-ва група на ДГ „Здравец“ І. ВИД НА СИТУАЦИЯТА: Смесена
ІІ. ТЕМА: „Ходене, бягане, хвърляне“
ІІІ. ЗАДАЧИ: 1. Образователни: а)
Разучаване на ходене между напречниците на стълба, поставена хоризонтално на височина 10 см; б)
Затвърдяване хвърляне на торбичка с лява и дясна ръка в хоризонтална цел – игра
„Нахрани Врабчо“; в) Разпръснато бягане – подвижна игра „Ден и нощ“.
2. Оздравителни: а) Закаляване на детския организъм.
3. Възпитателни: а) Възпитаване на съобразителност,
усет към ритъм, любов към животните.
ІV. НЕОБХОДИМИ УРЕДИ И ПОСОБИЯ: стълби, торбички, обръчи, мартенички.
Сподели с приятели: 
