В тази категория влизат проекти и практики, които изкарват учениците извън класната стая и пренасят учебния процес в природата. Обучението на открито се свързва с множество различни образователни подходи като учене чрез експериментиране и изследване, които се прилагат основно сред природата. Основата е интердисциплинарна, като се използват връзки между хората и природните ресурси5.
По време на програмата MARCH в тази категория се обособиха следните практики:
Учене извън класната стая: Пътувания до местни екосистеми (Португалия)
Ученици от португалски училища участват в проект за посещаване на местни горски екосистеми, придружени от учени. Групите получават съвети за избора на гори, помощ в определянето на видовете и работни формуляри, които трябва да се попълнят при посещенията. Местни научни центрове, природозащитни групи и местните власти предлагат подкрепа на учениците. Работата на групите се обобщава в книга (в хартиена и онлайн версия). В Португалия проектът действа от четири години.
Учебни цели
|
Учебни дейности
|
Да създаде условия за учениците да се заинтригуват от учене за местните горски екосистеми в тяхната район.
Да се ангажират учениците с дейности, които налагат самостоятелно и колективно взимане на решения.
Учениците да участват в дейности, които създават ситуации за разрешаване на проблеми, експериментиране и наблюдение.
Учениците да участват в дейности по разпространение на идеята.
|
Учениците идентифицират местни горски екосистеми в техния район.
Учениците участват в наблюдения (както в училище, така и при пътувания сред природата).
Учениците и местните власти си съдействат, като получават подкрепа за дейностите по проекта.
Учениците провеждат пътувания сред природата и попълват работни формуляри с наблюденията си.
Учени и други експерти подкрепят учениците в проекта (създават работните формуляри, помагат за определянето на видовете, дават съвети за съдържанието на книгата).
Учениците споделят информация за работата си (книгата) и за посетените места.
Обучителни сесии за учители, водени от учени и образователни експерти..
|
(Автор: Ciencia Viva)
Учениците учат в класни стаи на открито под ясното синьо небе, заобиколени от растения и животни, като развиват критичното си мислене. Учениците се сблъскват с истински житейски ситуации, в които чрез игри спонтанно придобиват нови знания, приложими във всекидневния живот. Това е иновативно, тъй като децата най-после имат възможност да излязат от класната стая и да научат нови неща в различна среда, където могат да наблюдават връзката между неживата природа, живите същества и природните явления. Така ще я разберат много по-лесно, отколкото от учебниците в класната стая.
Учебни цели
|
Учебни дейности
|
Да се съчетаят различни учебни планове и да се покаже на учениците чрез примери от истинския живот, че спрямо една и съща задача могат да бъдат използвани различни дисциплини и подходи, а не да се предприемат само отделни мерки по различни теми.
Да се учи активно чрез изследователска работа.
Да се окуражат децата да развиват критично мислене и любопитство, както и да използват въображението си при разрешаването на даден проблем или задача.
Да се окуражат учениците да развият способност да достигат до заключения на базата на фактите, които виждат около себе си.
|
Този проект включва интегрирани образователни и развлекателни дейности като:
Ориентация във времето и пространството, чрез използване на човешки слънчев часовник в Магическото село.
Ориентиране по компас и по Полярната звезда, учене за посоките на света, търсене на планети в небето с телескоп.
Събиране на целебни билки, изсушаване в сушилня и изготвяне на пакетчета чай от тях.
Замесване на тесто и учене какъв е пътят на пшеницата от полето до домовете на хората.
Учене за традициите чрез занаяти и стари, вече забравени игри.
|
(Author: Желяна Радойчич Лукич)
Зимен лагер по физика в Сокобаня (Сърбия)
Лагерът по физика включва различни дейности, като часове по физика, кратки пътувания, популярни лекции по физика и астрономия, както и дейности за свободното време. Учениците получават възможност да добият знания и да развият способността си за прилагането им чрез лагерни дейности. Лагерът доказва, че лекциите по наука невинаги са досадни, дава практически опит, показващ, че физиката е навсякъде около нас и опровергава убеждението на учениците, че задачите по физика са много трудни.
Учебни цели
|
Учебни дейности
|
Да се даде на учениците възможност да анализират, обясняват и решават задачи по физика.
Учениците да участват в процеса на креативното мислене и да могат да обяснят заключенията си на другите ученици.
Да се помогне на учениците да развият комуникативни умения, като представят работата си и добиват самочувствие.
|
Учениците участват активно в лекциите и обсъжданията (като задават въпроси).
Учениците провеждат експерименти, свързани с всекидневния живот (те не изискват скъпи материали, а само капацитет за интензивно мислене и бързо разбиране).
Учениците правят презентации, на базата на наученото и споделят знанията си с други студенти.
Създаване на Powerpoint и Prezi презентации, филми и компютърни приложения и програми в Scratch среда.
|
(Автор: Владан Младенович – Асоциация по физика „Омега”)
Други примери за учене на открито са създаване на градини и аквапонни системи. Открийте допълнителна информация в секцията с източниците!
Сподели с приятели: |