Проучване на документи- Може да се приложи например при разглеждане на темата за приложения на съвременните компютърни системи, устройства, новости в приложенията на информатиката и информационните технологии. На учениците се поставят задачи за проучване на дадена тема в специализирания периодчен печат или проучване на документи в Интернет. В този случай при разработване на заданието за проучване трябва да се посочат:
темата;
основните въпроси на които трябва да се даде отговор след проучването;
ключови думи за търсене в интернет. /При задаването на ключовите думи е желателно да се направи дискусия или беседа с учениците за определяне на ключовите думи./
Демонстрация Представлява показ на обекти и дидактически материали, придружени с описания и обяснения, извършени от учителя или учениците, за да се наблюдава същественото в тях. Този метод намира определено широко приложение в обучението по информатика.
Често се налага демонстриране на чертежи и схеми с цел изясняване едни или други страни на учебния материал. Демонстриране на реални обекти (принтери, клавиатури и др.).
Демонстриране на действия, който трябва да усвоят учениците. Показът на действията се придружават с обяснения, за да разберат учениците как да действат и в каква последователност са действията. Необходимо е да се привлече вниманието върху възможните грешки.
Този вид демонстрация може да се прилага при запознаване с конкретни възможности на дадена приложна система, особено ако не се разполага с достатъчен брой компютри. Има висока ефективност, ако се използва мултимедиен проектор или телевизор с голям екран. По - труден е за приложение при по-голям брой ученици и липса на презентационна техника. Тогава се налага разделяне на класа на групи. Като на всяка група за времето, през което учителя демонстрира на друга група, се поставят задачи за самостоятелна работа.
