107
Например високите разходи за здравеопазване в абсолютен размер или като процент от БВП не означават и високи резултати при нереформирана система на здравеопазването. Системата от показатели за измерване на човешкия капитал според нас условно можем да разделим на три групи: първa – показатели за образование и усвоено знание,
вторa – показатели за
дарби и талант,
и
третa – показатели за здравния статус на индивидите и нацията като цяло.
Първата група е най-съществена и представителна, защото дава (макар и косвена)
информация за образованието, знанието, компетентността,
уменията, придобития опит, квалификацията и други характеристики за индивидуалния, но и за обществените измерения на човешкия капитал. Към тях можем да отнесем:
Първо, учебни години средна образованост на населението в трудоспособна възраст или на нацията като цяло (не се изчислява регулярно от българската национална статистика).
Пресмятат се със сравнително сложна методология и
не са много точен показател, в смисъл
– годините за формално обучение не са надежден критерий за качеството на образованието дори в отделната страна, а в международен план сравнението
има повече условен характер (виж табл. 3.4).
Сподели с приятели: 
