Microsoft Word naredba 4 ot 18092000 g za preducilisno vyzpitanie I podgotovka rtf
Изтегляне 216.91 Kb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- Приложение № 5 към чл. 4, т. 5
| Приложение № 4 към чл. 4, т. 4 чл. 4, т. 4 (Изм. - ДВ, бр. 70 от 2005 г., в сила от 26.08.2005 г.) Образователно направление: "Природен свят" Ориентирането на детето в природата е свързано с овладяване на система от общи представи за природни обекти, техните признаци и свойства, природни явления и закономерности, начини за поведение в природната среда. Ядро "Животински свят" Възприема и пресъздава чрез модели животни и техните части. Назовава и характеризира животни според средата на обитаване. Сравнява и обяснява типични поведенчески реакции на животни в природни местности през сезона. Разбира растежа и изменението на животни в близка среда. Осъзнава необходимостта от грижи за животните и правото им на живот. Ядро "Растителен свят" Назовава растения, техните признаци и се ориентира в частите им. Осъзнава необходимостта от светлина, топлина, въздух, влага и почва за живота на растения. Осъзнава растежа на растенията и необходимите за това условия. Класифицира растения в зависимост от природна местност или сезона. Обяснява отношението на човека към растенията. Ядро "Естествена физическа среда и природни явления" Посочва в природни картини Слънце, Луна, звезди и разпознава промени във времето (слънчево, облачно, ветровито, дъждовно, мъгливо, мразовито,студено). Описва картина на времето в природния календар; в позната природна местност. Извършва елементарни опити с вода и въздух. Обяснява промени на природни обекти при неблагоприятни условия. Описва сезонни промени в природата и обяснява влиянието им върху растения и животни. Разпознава правилата за безопасност при природни бедствия. Приложение № 5 към чл. 4, т. 5 чл. 4, т. 5 (Изм. - ДВ, бр. 70 от 2005 г., в сила от 26.08.2005 г.) Образователно направление: "Изобразително изкуство" Изобразителното изкуство осигурява възможности за по-нататъшно развитие на детето чрез усвояване на начални представи, умения и отношения, свързани с изобразителната дейност, детско творчество и предпоставки за естетическа култура в началното училище. Ориентирането в достъпни произведения на изобразителното изкуство и на художествените занаяти се свързва с художественото пресъздаване и детското изобразително творчество чрез рисуването, апликирането и моделирането. Ядро "Художествено възприемане" Разпознава достъпни произведения на народните художествени занаяти и на изобразителното изкуство. Разпознава съдържание и материали, използвани в достъпни жанрове на изобразителното и приложното изкуство. Реагира емоционално при възприемане на произведения на изобразителното изкуство и народното приложно изкуство. Ядро "Художествено пресъздаване" Използва изобразителен материал за пресъздаване на обекти и явления. Прилага изобразителни умения и техники по рисуване, апликиране и моделиране. Познава основните изразни средства за рисуване, моделиране, апликиране. Изразява естетическо отношение към изобразяваните обекти и резултатите от изобразителните дейности. Ядро "Изобразително творчество" Подбира изразните средства при изграждане на собствена творба с оглед на замисъл, жанр и вид изобразителен материал. Използва подходящи средства за постигане на художествена изразителност съобразно изобразителния материал. Изразява емоционално отношение към самостоятелни прояви на пресъздаване в рисунки, апликации, пластики. Изтегляне 216.91 Kb. Сподели с приятели:
|