Microsoft Word naredba 4 ot 18092000 g za preducilisno vyzpitanie I podgotovka rtf
Изтегляне 216.91 Kb. Pdf просмотр
|
| Приложение № 6 към чл. 4, т. 6 чл. 4, т. 6 (Изм. - ДВ, бр. 70 от 2005 г., в сила от 26.08.2005 г.) Образователно направление: "Физическа култура" Формираните интереси и мотивация, положителните само изяви,взаимодействията, контролът и самоконтролът в игрови ситуации са предпоставки за развитие на стремежа към физическо самоусъвършенстване, за двигателна и личностна активност, за приложение на собствени идеи и опит в разнообразни условия. Ядро "Естествено-приложна двигателна дейност" Познава и изпълнява естествено-приложните движения ходене, бягане,скачане, хвърляне, лазене, провиране, катерене и вис. Спазва основните изисквания за точно изпълнение на естествено- приложните движения и двигателни дейности при безопасност и взаимопомощ. Комбинира естествено-приложните движения съобразно задачите и разкрива техните въздействия и особености. Изпълнява двигателна дейност с организиращ характер (строяване,престрояване и др.). Прилага изучени физически упражнения в игри и в разнообразни условия. Разбира значимостта на двигателната дейност за здравето и за хармоничното физическо развитие, за спорта, за различните дейности и професии. Проявява активност при изпълнение на физическите упражнения. Изразява удовлетвореност от индивидуални и групови изпълнения на двигателни дейности. Ядро "Спортно-подготвителна двигателна дейност" Познава и назовава различни видове спорт. Спазва основни особености и изисквания при изпълнения на елементи от достъпни спортове. Упражнява игри с елементи на детски спортове. Разбира техни характерни различия, места и изисквания за провеждане. Използва спортни обекти и съоръжения, спортни уреди и пособия за вида спорт и спортен туризъм. Различава спортни облекла (екипировка) съобразно вида спорт. Познава и спазва основни правила в детските спортове и туризма. Осъзнава значението на спорта и туризма за развитието на човека. Проявява своето отношение към спорта чрез двигателна активност,поведение и емоционалност. Различава положителното и отрицателното в поведението на играчите при съревнователни условия и игри. Ядро "Физическа дееспособност" Изпълнява самостоятелно комплекси от общоразвиващи физически упражнения за повишаване функционалните възможности на организма. Разбира разликата между двигателните качества бързина, сила,издръжливост, гъвкавост и ловкост. Проявява двигателна активност за физическо самоусъвършенстване чрез системни целенасочени двигателни изпълнения. Разбира връзката между двигателни способности, умения, навици и качества и спортен резултат. Определя значението на физическата дееспособност за здравето и успеваемостта, и реализацията на човека. Разбира приложението на двигателните качества в различни спортове,туризъм, професии и ситуации. Ядро "Игрова двигателна дейност" Организира подвижни игри и участва в разнообразни двигателни изпълнения и роли. Прилага физически упражнения и изразява двигателни умения и качества в игри и игрови ситуации. Проявява инициативност за двигателни изпълнения в различни видове подвижни игри. Проявява положителни личностни качества при взаимодействия в подвижни игри и игрови ситуации. Разбира двигателни задачи и правила. Преценява играта по конкретни правила и показатели - за точност,бързина, оригиналност, поведение и др. Изтегляне 216.91 Kb. Сподели с приятели:
|