познавателното общуване става „извънситуативно-познавателно”, а социалното общуване наричане „извънситуативно-личностно”.
3.
Възникване на общуването. Ситуативно-личностно общуване За да определим момента на
възникване на общуването, базирайки се на концепцията за общуването, трябва първо да определим кога възниква потребността от общуване и кое всъщност ни показва, че има общуване.
Според концепцията за общуването в началото общуването с възрастния има ситуативно-личностна форма. Появата се случва към шестседмична възраст на детето.
Преди това говорим за взаимодействие между възрастния и детето, в резултат на което се появява необходимостта, потребността от общуване.
За потребността Лисина е убедена, че е уникална и има собствено съдържание – това е стремежът на човек да
опознае себе си и другия, да оцени себе си и другия. Тази потребност не е вродена и реално възниква след раждането на детето.
Лисина определя четири основни критерии за наличие на потребност от общуване:
•
внимание и интерес към другия човек;
•
емоционално отношение към него;
•
стремеж да се привлече вниманието на другия;
•
чувствителност към въздействията на другия.
•
Според нея непосредствено след раждането детето не проявява реално общуване, защото всъщност не показва активно участие.
Възникването на потребността е пряко свързано с други фундаментални потребности – органични потребности ( от храна, топлина и др.) и нуждата от нови впечатления. Решаващо значение за възникването има „социалната ситуация на развитие”, която включва:
•
отношението на възрастния към детето – обикновено майката от самото начало се отнася към детето като към
пълноценна и уникална личност;
•
практически сигнални връзки, които се установяват в режимните моменти
– най-често по време на къпане, смяна на памперс, хранене;
•
атмосфера на общуване – създаването на тази атмосфера включва действия от страна на майката: повтаряне на звукове и действия на детето и поемане на ролята и на двамата партньори в общуването.
•
В тази ранна форма на взаимодействие с бебето майката говори с него така, сякаш то я разбира. Тя му се кара или го хвали за някои действия и отстрани това изглежда все едно бебето умишлено ги е изпълнило. В резултат от въздействието на тези фактори в поведението на детето последователно се появяват следните действия – поглед на детето върху лицето на майката и усмивка.
•
Детето
започва да се усмихва, когато види майката пред себе си.
Отначало се регистрира ответна усмивка, а след това – инициативна. Най- често усмивката възниква като отговор на ласкаво обръщение от страна на възрастния и чрез нея бебето му съобщава, че изпитва удоволствие. Тя е и средство за изграждане на отношения с хората или средство за общуване.
За разлика от физиологичната усмивка, тази е насочена към конкретен човек и се определя като комуникативна или социална.
6
•
Постепенно в поведението на детето се появява и инициативната усмивка, което е един от съществените признаци, по
които съдим, че общуването с възрастния е създадено. Освен него, наличието на общуване между бебето и възрастния е нужно едновременно да присъстват и останалите признаци:
•
поглед в очите на възрастния – признак, характерен за триседмична възраст, който говори за наличие на активност на детето, насочена към възприемане на комуникативните въздействия на възрастните. Погледът изразява вниманието и интереса на детето към хората;
•
ответна усмивка като отговор на въздействията на възрастните. Тя се появява към края на първия месец и е емоционална реакция, която изразява удоволствието на детето от
общуване с възрастния;
•
двигателно оживление, вокализации и други прояви. Това са инициативни актове от страна на бебето, с цел да привлече вниманието на възрастния към себе си;
•
стремеж да се продължи емоционалния контакт с възрастния, който се изразява в готовност на детето така да преустрои поведението си, че то да съответства на поведението на възрастния и да го провокира към повторна проява на положително отношение.
Когато
всички тези признаци са налице, приемаме, че същинското общуването на детето с възрастния е възникнало.
Сподели с приятели: