Аспекти на
Изтегляне 1.59 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- ДОПЪЛНИТЕЛНИ
| НА ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Тук е важно да се подберат варианти за наблюдения, значими екологични обекти, разнообразни дейности. Това предполага предварително обследване и изучаване на природното обкръжение от педагогическия екип с оглед точно определяне на маршрута, планиране на времето и мястото за отдих, както и уточняване на съдържанието на наблюденията и на другите видове дейности. Като помощници и съорганизатори могат да бъдат привлечени и родителите. Безопасността на мероприятието се гарантира чрез включването на медицинската сестра. ДОПЪЛНИТЕЛНИ ФОРМИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ При съобщаване на децата за предстоящия поход (къде ще отидат, с каква цел) е подходящо използването на техники, свързани със създаване на емоционална нагласа и очакване за бъдещи контакти с природния свят. Те са насочени към подготвяне на субектификацията на природните обекти във времето преди непосредствената среща с тях. Друг интересен вариант е включването на различни елементи на ритуализация на екологичната дейност. Организирането на ритуали и традиции повишава субективната значимост на природния свят за детето, създава мотиви за разгръщане на активности с екологична насоченост. Същевременно използването на тази техника осигурява предпоставки за усъвършенстване на саморегулацията в средата. ДОПЪЛНИТЕЛНИ ФОРМИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Прилагането ѝ в процеса на педагогическо взаимодействие „дете – природа” е ценно и с оглед възпитаването на насоченост към избор на стратегии за съучастие и сътрудничество с природния свят и провокиране на желание за реализирането им чрез съответни индивидуални технологии за екологична дейност. Тук педагогическият ефект може да бъде подсилен чрез актуализиране на екологичната активност на детето по посока оказване на съдейстие и помощ на природни обекти от близката среда. Прилагането на екологическата загриженост като техника стимулира прояви на съчувствие, състрадание, подкрепа и грижа. По този начин се подготвят предпоставки за осъзнаване на ролята на човека като отговорен фактор за устойчиво развитие. ДОПЪЛНИТЕЛНИ ФОРМИ Изтегляне 1.59 Mb. Сподели с приятели:
|