Наредба №5 от 30. 11. 2015 г за общообразователната подготовка

Изтегляне 5.19 Mb.

страница	24/26
Дата	26.09.2017
Размер	5.19 Mb.
	#31032

1 ... 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Приложение № 19

към чл. 6, ал. 1, т. 19

ИЗИСКВАНИЯ ЗА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО ПО УЧЕБНИЯ ПРЕДМЕТ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО

СТЕПЕН НА ОБРАЗОВАНИЕ: ОСНОВНА

ЕТАП: НАЧАЛЕН

СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРЕДМЕТА В СЪОТВЕТНИЯ ЕТАП
- Овладяване на основни знания, умения и отношения, свързани с техниката и технологиите

- Възпитаване на позитивно отношение към техниката и технологиите и разбиране на ролята им в живота на хората

- Изграждане на основни знания, умения и отношения, свързани със съвременния икономически живот

- Разбиране значимостта на различни професии и необходимостта от лидери за развитието на общността

- Възпитаване в инициативност, предприемчивост и отговорност

- Изграждане на позитивно отношение към труда, опазването на природните ресурси и природосъобразното поведение

ОБЛАСТИ НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО (ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И ОТНОШЕНИЯ) И ВРЪЗКАТА ИМ С ОТДЕЛНИ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ

1	Компетентности в областта на българския език
2	Умения за общуване на чужди езици
3	Математическа компетентност и основни компетентности в областта на природните науки и на технологиите
4	Дигитална компетентност
5	Умения за учене
6	Социални и граждански компетентности
7	Инициативност и предприемчивост
8	Културна компетентност и умения за изразяване чрез творчество
9	Умения за подкрепа на устойчивото развитие и за здравословен начин на живот и спорт

Област накомпетентност	Знания, умения и отношения В резултат на обучението ученикът:	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Техника и безопасност	Познава принципно устройство и функции на популярни машини и механизми.					Х
	Изработва модели на механизми.			Х
	Познава предназначението на популярна битова техника и нейното безопасно и природосъобразно използване.	Х				Х				Х
	Свързва рационалната организация и контрола на дейностите с качеството на продукта.						Х	Х
	Използва и съхранява правилно и безопасно инструменти и материали.					Х		Х
Технологии	Използва подходящи инструменти и достъпни технологични операции за ръчна обработка на материали.			Х
	Има обща представа за технологичен процес - среда, етапи, съдържание, последователност, краен продукт.			Х
	Познава значението на информационните технологии като фактор за развитие на съвременното общество.				Х		Х
	Познава технологии за студена обработка на хранителните продукти при приготвяне на храна - почистване, измиване, нарязване.									Х
	Изброява правила за отглеждане на домашни животни и растения.						Х			Х
	Илюстрира с примери положителното и отрицателното влияние на техниката и технологиите върху живота на хората.								Х	Х
Инициативност и предприемчивост	Разбира значението на основни икономически понятия, като: труд, доход, разход, професия, заплата, семеен бюджет, стока, услуга и др.	Х						Х
	Предлага идеи за решаване на икономически проблеми на практическа основа.	Х						Х
	Свързва производството на стоки и услуги със задоволяване на личните и на обществените потребности.			Х				Х		Х
	Разбира, че продуктите се произвеждат, разменят и продават.		Х					Х
	Разбира значението на личната отговорност, инициативността и предприемчивостта за личния и обществения напредък.						Х
	Проявява активност, изобретателност и въображение в работата по различни теми и проекти.				Х			Х		Х
Конструиране и моделиране	Илюстрира идеи с технически рисунки и скици.			Х
	Съставя план за изработване на изделие по етапи и дейности.	Х
	Използва различни информационни източници при конструиране и моделиране на изделие.		Х		Х			Х
	Оценява своята и работата на другите по определени критерии.							Х		Х
	Прилага различни начини за комбиниране, свързване и сглобяване на детайли и компоненти.								Х
	Проучва и тества материали и конструкции за здравина, устойчивост и функционалност.					Х

СТЕПЕН НА ОБРАЗОВАНИЕ: ОСНОВНА

ЕТАП: ПРОГИМНАЗИАЛЕН

СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРЕДМЕТА В СЪОТВЕТНИЯ ЕТАП
1. Изгражда се базовата технологична компетентност на учениците, свързана със:

- използване на техника за ръчна и машинна обработка на материали;

- самостоятелно разработване на проекти чрез прилагане на достъпни програмни продукти и на дигитални средства за комуникация и контрол.

2. Поставя се началото на формиране на ключовата компетентност "Инициативност и предприемчивост" чрез:

- навлизане в реална икономическа среда;

- проучване на добри предприемачески практики;

- изява на предприемаческа инициатива.

3. Формира се отношение към здравословен и безопасен начин на живот и работа, към спазване на екологичните норми и принципите за устойчиво развитие на обществото.

4. Създават се условия за осъществяване на осъзнат избор на образование и професия.

1	Компетентности в областта на българския език
2	Умения за общуване на чужди езици
3	Математическа компетентност и основни компетентности в областта на природните науки и на технологиите
4	Дигитална компетентност
5	Умения за учене
6	Социални и граждански компетентности
7	Инициативност и предприемчивост
8	Културна компетентност и умения за изразяване чрез творчество
9	Умения за подкрепа на устойчивото развитие и за здравословен начин на живот и спорт

Област накомпетентност	Знания, умения и отношения В резултат на обучението ученикът:	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Проектиране, планиране и оценяване на технологични процеси и обекти	Познава етапите на технологичния процес.			Х		Х
	Описва технологичната последователност на операциите за изработване на изделие.	Х		Х
	Изпитва и установява свойства на материалите.			Х
	Оценява свои и чужди решения в разработвани проекти.			Х			Х	Х	Х
	Изработва скици и чертежи.			Х		Х			Х
Битова и производствена техника	Познава начини за пренасяне, съхраняване и преобразуване на енергия.	Х		Х		Х		Х		Х
	Работи с машини и инструменти, съобразно експлоатационните изисквания.		Х	Х	Х	Х				Х
	Спазва правилата за безопасна работа и енергийна ефективност с използваната техника.			Х	Х	Х				Х
	Демонстрира умения за поддържане на хигиена на бита и работната среда.			Х	Х	Х				Х
Обработване, сглобяване и комбиниране на материали, продукти и модули	Познава и избира начини и режими на обработване.			Х		Х		Х
	Използва основни технологични операции при обработване на материали и продукти.			Х		Х				Х
	Аргументира и прилага технологичен процес при изработване на изделия.	Х		Х	Х	Х		Х	Х
	Комбинира и съединява материали и компоненти според свойствата им.			Х		Х			Х
	Използва разглобяеми и неразглобяеми съединения.			Х		Х			Х
	Използва техническа терминология за описание на машини, инструменти, материали и процеси.	Х	Х	Х	Х	Х
Комуникация и контрол в бита и трудовите процеси	Познава средства за комуникация и контрол, използвани в ежедневието.	Х	Х	Х	Х	Х	Х
	Измерва големина на физически величини.			Х	Х	Х
	Познава правилата за работа в екип и принципите за устойчиво развитие на обществото.	Х		Х		Х	Х
	Осъществява делова комуникация с подходящи средства.	Х		Х	Х		Х	Х	Х
Организация и икономика	Планира и реализира проект по зададени критерии.	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х
	Познава и обяснява основните форми на икономическа дейност - производство, търговия, услуги.	Х		Х		Х		Х
	Познава етапите на производство на стока или услуга - снабдяване, производствен процес и реализация на продукта.	Х		Х	Х	Х	Х	Х
	Разбира значението на инициативността и предприемчивостта за реализиране на лични, професионални или бизнес дейности.			Х		Х	Х	Х
	Разпознава по основните им белези: разходи, себестойност, цена и приходи.	Х	Х	Х		Х	Х	Х
	Разграничава елементите на различните видове бюджети.	Х		Х		Х	Х	Х
	Използва различни източници на информация за избор на професия и кариера.	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х
Агро- и зоотехнологии	Познава различни начини за отглеждане на плодове, зеленчуци, декоративни растения и билки.	Х	Х	Х	Х	Х		Х	Х	Х
	Описва технологии за отглеждане на животни в дома и във фермата.	Х		Х		Х		Х		Х
	Разбира ползата от екологичните норми при отглеждане на растения и животни.	Х		Х		Х		Х		Х
	Познава изискванията за здравословно хранене.	Х	Х	Х	Х	Х	Х			Х

СТЕПЕН НА ОБРАЗОВАНИЕ: СРЕДНА

ЕТАП: ПЪРВИ ГИМНАЗИАЛЕН

СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРЕДМЕТА В СЪОТВЕТНИЯ ЕТАП

- Осъзнаване ролята на технологиите за решаване на проблеми в предприемаческата дейност и за осъществяване на собствена идея.

- Активизиране инициативността и предприемчивостта на учащите се.

- Мотивиране на учащите се за осъществяване на информиран избор за кариера.

- Осъзнаване на възможностите за кариерно развитие и избор на подходяща профилирана подготовка във втори гимназиален етап.

- Разширяване на знанията, осигуряващи икономическа и финансова грамотност.

- Развиване на предприемачески умения за стартиране на собствен бизнес в условията на свободната стопанска инициатива.

1	Компетентности в областта на българския език
2	Умения за общуване на чужди езици
3	Математическа компетентност и основни компетентности в областта на природните науки и на технологиите
4	Дигитална компетентност
5	Умения за учене
6	Социални и граждански компетентности
7	Инициативност и предприемчивост
8	Културна компетентност и умения за изразяване чрез творчество
9	Умения за подкрепа на устойчивото развитие и за здравословен начин на живот и спорт

Област накомпетентност	Знания, умения и отношения В резултат на обучението ученикът:	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Образование и кариера	Разграничава и анализира професиите в производството и услугите.	Х	Х		Х	Х	Х	Х		Х
	Разбира ролята на ключовите компетентности за професионално развитие и кариера и аргументира адекватна самооценка.	Х	Х	Х	Х	Х		Х
	Развива лична мотивация за избор на професия и нагласа за "учене през целия живот".	Х	Х				Х	Х	Х	Х
Икономика	Разбира принципа на доброволната размяна на стопанските субекти и кръгооборота "пари-продукти-ресурси".				Х	Х	Х			Х
	Познава стълбовете на свободната инициатива - частна собственост, ценова система, пазарна конкуренция и предприемачество.	Х		Х		Х	Х	Х
	Взема обосновани решения при избора между спестяване, потребление и инвестиции.	Х			Х	Х		Х		Х
	Познава основните финансови инструменти и техните характеристики.			Х	Х			Х		Х
	Анализира и използва информация за пазара на труда - регионален, национален и европейски.			Х	Х	Х				Х
Предприемачество и бизнес среда	Познава същността и функционалната роля на предприемачеството в механизма на пазарната икономика.	Х						Х	Х	Х
	Анализира и оценява характеристиките на бизнес средата за осъществяване на предприемаческа дейност.						Х	Х		Х
	Познава видовете пазари на ресурси (човешки, суровинни, енергийни и информационни) и производството и разпределението на продукти (стоки и услуги).					Х	Х	Х
	Разбира значението на заинтересованите страни (местна и централна власт, конкуренция, синдикати и потребители) в предприемаческата дейност.					Х		Х	Х	Х
Технологично развитие и предприемачество	Сравнява и оценява технологии по функционални, технически и експлоатационни характеристики за осъществяване на собствена идея.	Х		Х	Х				Х
	Аргументира избора на технология като конкурентно предимство на фирмата.			Х	Х			Х	Х	Х
	Оценява стоки и услуги по критерии за иновативност, качество, енергийна ефективност и безопасност на околната среда.	Х		Х			Х			Х
	Подбира целесъобразни информационни и комуникационни технологии за откриване и решаване на проблеми в предприемаческата дейност.		Х		Х			Х		Х
Собствен бизнес	Познава основните правни форми и възможности за организиране на фирма.	Х					Х	Х		Х
	Оценява и избира иновативни стратегии за успешно реализиране на предприемаческата си идея.		Х		Х			Х
	Ориентира се в процесите на планиране, организиране, ръководство и контрол на бизнеса.					Х		Х	Х	Х
	Разбира управленския процес в стопанската дейност.	Х	Х				Х	Х
	Работи ефективно в екип и предприема действия за реализиране на своята идея.				Х	Х		Х	Х	Х
	Разработва и участва в проекти за реализиране на бизнес и социални идеи в учебна среда.						Х	Х		Х

Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> 4 дни/3 нощувки 14. 04. 2017 17. 04. 2017
2017 -> Бисер Иванов Райнов “подобряване на корпоративното управление чрез изграждане на базисен модел за вътрешен контрол”
2017 -> Синхрон медия” оод
2017 -> за нашият клас. Пътуването ще се проведе от (10. 07) до
2017 -> Средно училище „антон попов”-петрич изпитни програми за определяне на годишна оценка на ученици
2017 -> До (Бенефициент- наименование)
2017 -> Четвърто основно училище “ иван вазов”
2017 -> Айфоны-москва рф +7(967)199-80-08 +7 (903) 558-01-95 (Москва)

Изтегляне 5.19 Mb.

Сподели с приятели:

1 ... 18 19 20 21 22 23 24 25 26