|
|
| страница | 4/11 | | Дата | 21.01.2018 | | Размер | 1.47 Mb. | | #49507 |
| Живот сред
Формиране на на-
|
Трудолюбие, от-
|
|
|
|
другите:
|
вици за поддър-
|
говорност и дис-
|
|
|
|
- правила в
|
жане на домаш-
|
циплинираност.
|
|
|
|
моя дом:
|
ния уют.
|
|
|
|
|
- отговорност
|
|
|
|
|
|
в дома.
|
|
|
|
7.
|
|
Ден на на-
|
Запознаване с жи-
|
Форм пране на на-
|
|
|
|
родните буди-
|
вота и делото на
|
ционално само-
|
|
|
|
тели
|
народните будите-
|
съзнание и гор-
|
|
|
|
|
ли.
|
дост.
|
|
8.
|
|
С автобус,
|
Правила за дви-
|
Културно поведе-
|
|
|
|
тролейбус и
|
жение с превозни
|
ние в превозното
|
|
|
|
трамвай оти-
|
средства.
|
средство.
|
|
|
|
вам на учили-
|
|
|
|
|
|
ще.
|
|
|
|
9.
|
|
Стихийни
|
Запознаване с то-
|
Чувство за съхра-
|
|
|
|
бедствия пре-
|
зи вид стихийни
|
нение и взаимо-
|
|
|
|
дизвикани от
|
бедствия.
|
помощ.
|
|
|
|
резки проме-
|
|
|
|
|
|
ни на мете-
|
|
|
|
|
|
орологичните
|
|
|
|
|
|
условия и за-
|
|
|
|
|
|
щита от тях.
|
|
|
|
10.
|
|
Опасни места
|
Затвърждаване на
|
Дисциплинира-
|
|
|
|
около учили-
|
знанията за пра-
|
ност и спазване
|
|
|
|
щето - прак-
|
вилно пресичане.
|
на правилата.
|
|
|
|
тическо зани-
|
|
|
|
|
|
мание.
|
|
|
|
11.
|
|
Живот в учи-
|
Да се осмисли ин-
|
Формиране на ко-
|
|
|
|
лище - общу-
|
ституцията учили-
|
лективизъм, дру-
|
|
|
|
ване между
|
ще.
|
гарско уважение и
|
|
|
|
съученици.
|
|
взаимопомощ.
|
|
12.
|
|
Безопасни
|
Усвояване на пра-
|
Формиране на
|
|
|
|
места на пъ-
|
вилата за улично
|
умения за безо-
|
|
|
|
тя.
|
движение и спаз-
|
пасно пресичане.
|
|
|
|
|
ването им.
|
|
|
13.
|
|
Саморегули-
|
Изграждане кул-
|
Уважение към се-
|
|
|
|
ране на пове-
|
тура на поведение
|
бе си и другите.
|
|
|
|
дението. Сът-
|
и способност за
|
|
|
|
|
рудничество.
|
самоконтрол.
|
|
|
14.
|
|
Коледни
|
Знания за народ-
|
Положително от-
|
|
|
|
празници.
|
ните празници и
|
ношение и зачи-
|
|
|
|
|
традиции.
|
тане на празници-
|
|
|
|
|
|
те.
|
|
15.
|
|
Пътни знаци.
|
Запознаване с ви-
|
Спазване дисцип-
|
|
|
|
|
довете пътни зна-
|
дината на пътя.
|
|
16.
|
|
Действия на
|
Знания за стихий-
|
Формиране на
|
|
|
|
учениците
|
ни бедствия.
|
умения и навици у
|
|
|
|
при стихийни
|
|
учениците за мо-
|
|
|
|
бедствия.
|
|
тивирано поведе-
|
|
|
|
|
|
ние при бедствия.
|
|
17.
|
|
Аз и другите.
|
Опознаване на
|
Толерантност и
|
|
|
|
Какво си ти?
|
другите. Правил-
|
уважение към
|
|
|
|
|
на преценка за се-
|
другите.
|
|
|
|
|
бе си.
|
|
|
18.
|
|
Упражнение
|
Затвърждаване на
|
Спазване на пра-
|
|
|
|
върху пътни-
|
знанията за път-
|
вилата за движе-
|
|
|
|
те знаци.
|
ните знаци.
|
ние.
|
|
19.
|
|
Левски - жи-
|
Запознаване с жи-
|
Преклонение и
|
|
|
|
вот и дело.
|
вота и делото на
|
уважение пред де-
|
|
|
|
|
Васил Левски.
|
лото на Апостола.
|
|
20.
|
|
Детски про-
|
Запознаване с ус-
|
Лична защита и
|
|
|
|
тивогаз и пра-
|
тройството на
|
самосъхранение.
|
|
|
|
вила за из-
|
детския противо-
|
|
|
|
|
ползването
|
газ.
|
|
|
|
|
му.
|
|
|
|
21.
|
|
Патронен
|
Запознаване с жи-
|
Национална гор-
|
|
|
|
празник.
|
вота и делото на
|
дост и родолюбие.
|
|
|
|
|
Климент Охридс-
|
|
|
|
|
|
ки.
|
|
|
22.
|
|
Трети март -
|
Да се усвоят зна-
|
Национално са-
|
|
|
|
национален
|
ния за празника
|
мосъзнание и гор-
|
|
|
|
празник.
|
трети март.
|
дост.
|
|
23.
|
|
Здравословна
|
Кои храни са
|
Укрепване на ор-
|
|
|
|
и балансира-
|
здравословни и
|
ганизма и грижа
|
|
|
|
на храна.
|
как да се храним.
|
за собственото
|
|
|
|
|
|
здраве.
|
|
25.
|
|
Мартенски
|
Запознаване с
|
Любов към на-
|
|
|
|
пролетни
|
празниците и оби-
|
родното творчест-
|
|
|
|
празници.
|
чаите през про-
|
во, уважение към
|
|
|
|
|
летта.
|
обичаите.
|
|
26.
|
|
Великден.
|
Какъв празник е
|
Зачитане на на-
|
|
|
|
|
Великден?
|
родните празници
|
|
|
|
|
|
и вяра.
|
|
27.
|
|
Вредата от
|
|
Сподели с приятели: |
|
|
