|
|
| страница | 9/11 | | Дата | 21.01.2018 | | Размер | 1.47 Mb. | | #49507 |
|
|
Х клас
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№
|
ТЕМА
|
СРОК
|
ВЪЗПИТАТЕЛНИ
|
ЗАБЕ-
|
|
|
дата
|
ЗАДАЧИ
|
ЛЕЖКИ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
м. септември
|
1.
|
Указания за новата учебна година.
|
|
Припомняне на
|
|
|
Актуализация на училищния пра-
|
|
учениците за
|
|
|
вилник. Запознаване с правилника
|
|
изискванията в
|
|
|
за осигуряване на безопасни усло-
|
|
училището.
|
|
|
вия на възпитание,обучение и
|
|
|
|
|
труд в училище.
|
|
|
|
2.
|
Ден на независимостта на Бълга-
|
|
Национално
|
|
|
рия.
|
|
самочувствие.
|
|
3.
|
Организационни въпроси. Изгот-
|
|
Отговорност и
|
|
|
вяне на документацията. Обсъжда-
|
|
организира-
|
|
|
не на плана за час на класа. Избор
|
|
ност. Зачитане
|
|
|
на ученически съвет.
|
|
мнението на
|
|
|
|
|
учениците.
|
|
м. октомври
|
4.
|
Околна среда и нейното опазване.
|
|
Екологично въз-
|
|
|
|
|
питание.
|
|
5.
|
Рационално използване на свобод-
|
|
Умение да из-
|
|
|
ното време. Ролята на активната
|
|
ползваме и пла-
|
|
|
почивка и скуката, която убива ду-
|
|
нираме времето
|
|
|
ха и води до порока.
|
|
и дейността.
|
|
6.
|
Изучаване плана на училището за
|
|
Определяне на
|
|
|
защита на учениците при бедст-
|
|
собственото по-
|
|
|
вия, аварии,катастрофи и пожари.
|
|
ведение в екст-
|
|
|
|
|
ремни ситуации.
|
|
7.
|
Защита от природни бедствия.
|
|
Обучение за по-
|
|
|
|
|
ведение в усло-
|
|
|
|
|
вия на бедствие.
|
|
|
|
|
м. ноември
|
|
8.
|
Как да се спасим от природните
|
|
Умения за избор
|
|
|
бедствия?
|
|
на правилно ре-
|
|
|
|
|
шение.
|
|
9.
|
Защита от аварии, катастрофи и
|
|
Придобиване на
|
|
|
пожари.
|
|
практически
|
|
|
|
|
умения.
|
|
10.
|
Изучаване на евакуационната схе-
|
|
Практическо за-
|
|
|
ма на училищната сграда. Еваку-
|
|
нятие.
|
|
|
ация, провеждане на тренировка
|
|
|
|
|
за действия при пожар, бедствия.
|
|
|
|
|
аварии и заплахи от терористични
|
|
|
|
|
актове.
|
|
|
|
11.
|
От какво се вълнуват моите връст-
|
|
Зачитане инте-
|
|
|
ници?
|
|
ресите на други-
|
|
|
|
|
те.
|
|
м. декември
|
12.
|
Езикът на мълчанието - равноду-
|
|
Анонимният чо-
|
|
|
шие или позиция на протеста.
|
|
век няма лице за
|
|
|
|
|
другите.
|
|
13.
|
Умението да разбираш и уважа-
|
|
Доброто и при-
|
|
|
ваш.
|
|
ятелството -
|
|
|
|
|
разсъждения.
|
|
14.
|
Аз и другите - конфликти и хармо-
|
|
Критериите за
|
|
|
ния.
|
|
оценка в срав-
|
|
|
|
|
нението с дру-
|
|
|
|
|
гите.
|
|
15.
|
В очакване на Рождество Христо-
|
|
Уважение към
|
|
|
во.
|
|
традициите на
|
|
|
|
|
семейството,
|
|
|
|
|
народа и чове-
|
|
|
|
|
чеството.
|
|
м. януари
|
16.
|
Здравето и зависимостта от алко-
|
|
Здравно възпи-
|
|
|
хол, наркотици и тютюнопушене.
|
|
тание.
|
|
17.
|
Стресът, преумората, релаксаци-
|
|
Преодоляване
|
|
|
ята.
|
|
на стреса. Спо-
|
|
|
|
|
койствието.
|
|
18.
|
Организационни въпроси. Отчет
|
|
Проблеми иус-
|
|
|
за работата през I уч. срок.
|
|
пехи.
|
|
м. февруари
|
19.
|
Точност и отговорност.
|
|
Качества на
|
|
|
|
|
личността - ти-
|
|
|
|
|
пични мъжки
|
|
|
|
|
достойнства.
|
|
20.
|
Смелостта да бъдеш честен, поч-
|
|
Постигане на
|
|
|
тен и благороден.
|
|
добродетелите.
|
|
21.
|
Противодействие срещу настъпле-
|
|
Как да се пред-
|
|
|
нието на сектите и нови религиоз-
|
|
пазим?
|
|
|
ни движения.
|
|
|
|
м. март
|
22.
|
Национален празник на България.
|
|
Патриотизъм и
|
|
|
|
|
национална
|
|
|
|
|
гордост.
|
|
23.
|
Жената-майка, любима и приятел.
|
|
Уважение към
|
|
|
|
|
жената.
|
|
24.
|
Любов - магическа реалност.
|
|
Чувството на
|
|
|
|
|
обич.
|
|
25.
|
Болести предавани по полов път.
|
|
Сексуално въз-
|
|
|
СПИН.
|
|
питание - хиги-
|
|
|
|
|
ена на полови-
|
|
|
|
|
те отношения.
|
|
26.
|
Професионална приемственост.
|
|
Професиона-
|
|
|
|
|
лен личен из-
|
|
|
|
|
бор.
|
|
м. април
|
27.
|
Настъпателните в кариерата.
|
|
Инициативност
|
|
|
Предприемачеството.
|
|
и решителност.
|
|
28.
|
Нравствените характеристики на
|
|
Умения за са-
|
|
|
личността и професионалното раз-
|
|
мостоятелно
|
|
|
витие.
|
Сподели с приятели: |
|
|
