Съдържание първа глава субект – субектен подход на педагогическо взаимодействие : „ учител – дете“ / Ир. Колева


ПЛАН СЦЕНАРИИ НА ОСНОВНА ПЕДАГОГИЧЕСКА СИТУАЦИЯ



страница41/86
Дата25.04.2024
Размер1.66 Mb.
#121096
ТипКнига
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   86
Книга за учителя 6-7
Свързани:
spomeni
ПЛАН СЦЕНАРИИ НА ОСНОВНА ПЕДАГОГИЧЕСКА СИТУАЦИЯ

Зимни игри“


Група „Малечко Палечко“, 6-7 годишни деца
Автор: Емилия Станоева
Време: Физиологично
Образователно направление:„Български език и литиратура“
Образователно ядро: „Звукова култура“
Глобална тема: ” Обличам се”
Подтема: ”Избор на облекло през зимата“
Ключови думи: сезони, зима, студено, сняг, лед, снежинки, зимни дрехи, топли дрехи, зимно облекло, зимни игри, звук, буква, дума, изречение, и др.


Познавателни задачи:

  1. Актуализиране на представи за знанията на децата за звуковете в думите.

  2. Прави фонемен и сричков анализ на морфологични структури /думи/.

  3. Ориентиране в ограничено пространство;


Първо Равнище
Цел: Провокиране на познавателна мотивация, свързана с потребност да се получат повече знания по темата.
Метод: Разговор/беседа.
Похват: Провокиращи, уточняващи въпроси.
Средства: „Художествена информация и литература за деца“ – част от – „Бяла приказка“ на Валери Петров
Резултат: Възниква потребност у децата да научат повече по темата.

Второ Равнище
Цел: Стимулиране на съвместна дейност и даване на начална информация по темата.
Метод: Автодидактични игри
Похват: Провокиращи, уточняващи въпроси.
Средства: бяла дъска, пиктограми, карти, диск, изображения на букви и думи,



  1. Автодидактична игра „Сезони ”

Вид: Групово-конкурентна.
Тип: Диск.
Образователна задача: Актуализиране знанията за сезоните. Съставя изречение свързани със съответния сезон.
Игрова задача: Детето разказва за сезона и атрибутите свързани с него.


Сподели с приятели:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   86




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница