Заседание на педагогическия съвет на 25. 09. 2014 г. Съдържание 2 глава първа 3 Общи положения 3 глава втора 3

Р а з д е л ІI. Ученици

(2) Учениците в училището се отглеждат, възпитават и обучават при условия, които гарантират:

1. равни възможности за духовно и физическо развитие;

2. зачитане на достойнството, правата и свободите им;

3. приобщаване към местните и национални традиции, към моралните и културни ценности.

Чл. 50 (1) Ученикът има следните права:

1. да избира училището, профила или професията и специалността от професията,

както и учебните предмети, предвидени в училищния учебен план като избираеми, при спазване изискванията на нормативните актове;

2. 
   да получава информация по въпроси, свързани с неговото обучение, относно правата и задълженията му в училище, правилата за вътрешния ред и училищната дисциплина - при постъпването му в училище, в началото на всеки учебен срок, както и при поискване;
   
3. 
   да бъде консултиран във връзка с професионалното му ориентиране и развитие, да бъде насочван, стимулиран и подпомаган в съответствие с неговите потребности, желания и способности;
   

4. 
   да се обучава и възпитава в здравословна и сигурна среда, както и да получава защита при накърняване на правата и достойнството му;
   
5. 
   да се ползва от формите за насърчаване на равния достъп до образование при условия и по ред, определени в нормативен акт;
   
6. 
   да ползва безплатно училищната материално-техническа база по ред, определен от директора на училището, в учебно и в неучебно време за развитие на интересите и способностите си;
   

7. 
   да участва в извънкласни и извънучилищни дейности, в това число форми на ученическо самоуправление;
   
8. 
   да бъде поощряван с морални и материални награди за високи постижения в учебната, извънкласната и извънучилищната дейност и за приноса си за развитието на
   

8.1. Устна похвала - изказва се пред целия клас.

8.2. Писмена похвала - вписва се в ученическата книжка на ученика.

8.3.Писмено обявяване на благодарност чрез заповедната книга и благодарствено писмо до родителите.

8.4. Похвална грамота.

8.5. Предметна награда от наградния фонд на УН.

8.6. Наградите се определят:

По т.8.1 и т.8.2 - от учител или от класния ръководител.

По т.8.3 - от директора по предложение на учител или на класния ръководител.

По т.8.4 и т.8.5 - от ПС по предложение на класния ръководител или учител.

9. да дава мнения и предложения по отношение на организацията и провеждането на цялостната училищна дейност;

10. да участва, включително с присъствието на родител, при решаване на въпроси, засягащи негови права и интереси.

1. да спазва нормите за обществено поведение;

2. да съхранява авторитета на училището и да допринася за развитие на добрите му традиции;

3. да не отсъства от учебните часове без уважителна причина – за присъствените форми на обучение;

4. да се явява в училище с облекло и във вид, които съответстват на положението му на ученик и на добрите нрави: с дълъг или три четвърти панталон; пола до коленете.

5. да носи униформеното облекло с емблемата на училището, което включва риза с дълъг ръкав или тениска и суичър.

6. да уважава и да не накърнява честта и достойнството на учител, служител или ученик от ОУ ”Иван Вазов”, както и да не прилага физическо и психическо насилие, включително и свързано с религиозни, етнически и полови различия;

4. 
   да не участва в хазартни игри, да не пуши, да не употребява наркотични вещества и алкохол;
   
5. 
   да не ползва мобилен телефон и други технически и електронни средства по време на час без разрешение на учителя;
   
6. 
   да не снима ученици, учители и служители без тяхно съгласие.
   

11. да не носи оръжие, както и други предмети, които са източник на повишена опасност;

12. да избягва всякакви прояви на агресивност и физическа саморазправа (сбивания). Абсолютно е недопустимо малтретирането на съученици и по-малки ученици.

13. да не бъде на обществени места без придружител в съответствие с изискванията на Закона за закрила на детето;

14. да опазва материално-техническата база и чистотата на територията на училището; при нанесени щети виновният ученик ги възстановява в седемдневен срок, а при отказ или умисъл се наказва по чл. 53, ал.1. Когато не се установи пряк извършител, класът отговаря за причинената щета солидарно;

15. да носи ученическата си книжка в училище и да я представя при поискване на учителя или директора;

16. да носи ученическата си лична карта в училище и извън него;

17. да не бяга в класната стая и по коридорите, да не се пързаля по парапетите на стълбищата, да не се качва по прозорците;

18. да се явява всеки ден в училище с помагалата, изискани от съответния учител за учебните занятия;

19. няма право да напуска района на училището по време на свободни часове;

20.да изпълнява указанията и възложените от учителя задачи и да съблюдава техните изисквания;

21. да изразява почит и уважение към учителите;

22. да посреща влизането на учителя в класната стая със ставане на крака;

23. в часовете по физическо възпитание и спорт да бъде с установено игрално облекло и обувки; освободените (облекчените) от физически (динамични) натоварвания ученици присъстват в часа и изпълняват нарежданията на учителя;

24. след биенето на първия звънец да бъде в класната стая и да се подготвя за часа;

25. при отсъствие на учителя да не напуска учебната стая по-рано от 15 мин. от началото на учебния час, докато дежурния ученик не изясни при директора (помощник-директора) какво предстои на класа;

26. да осъществява седмично дежурство по определен от класния ръководител график и отговаря за спазване на реда, имуществото и хигиената в и извън класната стая и своевременно уведомява длъжностните лица за допуснати нарушения и нанесени вреди;

27. да опазва и връща получените от училище учебници, съгласно подписаната в началото на учебната година декларация;

28. да не участва в политически партии и организации до навършване на 18- годишна възраст;

29. да спазва училищните правилници, наредби, заповеди и изисквания и да изпълнява задълженията си, произтичащи от нормативните документи;

30. да използва ученически пособия / тетрадки, моливници и др./, които не носят агресивни послания.

31. ученик, получил при изпитване оценка Добър или по-ниска по даден учебен предмет е желателно да посещава часовете за консултации по предмета за усвоявяне на учебното съдържание.

(2) Неизпълнението на задълженията, предвидени в този правилник, е нарушение на училищната дисциплина.

Чл. 52 (1)Ученикът може да отсъства от училище по уважителни причини:

1. 
   Уважителни причини са болест, семейни причини, подготовка и участие в общоучилищни дейности, национални олимпиади, състезания или лагер-школи;
   
2. 
   Отсъствията на ученика от учебни занятия по уважителни причини се удостоверяват с :
   

2.1.1 медицинската бележка се представя на класния ръководител до три учебни дни след явяването на ученика в училище;

2.1.2 родителят е длъжен да уведоми лично класния ръководител (чрез среща, по телефона) за причините за отсъствията на ученика;

2.2 разрешение от директора при представяне на документ от съответното учреждение и списък, който се заверява от директора; при участие в упоменатите в т.1 общоучилищни прояви, олимпиади, състезания и школи ученикът се счита за служебно ангажиран;

2.3 уведомително писмо от родителя или настойника, в което се посочва конкретна и убедителна причина за отсъствието на ученика;

2.3.1 уведомителното писмо се връчва на класния ръководител предварително или по изключение с явяването на ученика в училище след отсъствието

2.3.2 по т.2.3 могат да бъдат извинявани от родителя до 3 дни за една учебна година; при надхвърлянето им родителят подава молба до директора за разрешаване на по- дълго отсъствие – до 7 дни в една учебна година.

2. 
   Отсъствие от учебен час без уважителни причини е неизвинено отсъствие.
   
3. 
   Закъсненията до 15 минути за 3 учебни часа без уважителни причини се считат за едно неизвинено отсъствие.
   
4. 
   При допуснати 5, 10, 15 неизвинени отсъствия класният ръководител писмено информира родителя или настойника на ученика с уведомително писмо по образец. Уведомителното писмо се връчва на ученика срещу подпис, който той поставя в дневника в графата „Бележки върху дисциплината на учениците” срещу датата на връчването. Ученикът е отговорен за предаването на писмото на родителя. От родителя се изисква подпис, че е запознат с уведомлението.
   
5. 
   При извинени отсъствия повече от 30 последователни учебни дни ученикът има право на удължен учебен срок до две седмици. Решението се взема на ПС след представяне на мотивирана молба или протокол от ЛКК.
   
6. 
   За ученик, обучаван в дневна форма, чиито отсъствия не позволяват оформяне на срочна или годишна оценка по един или няколко предмета от задължителната или задължителноизбираемата подготовка, директорът по предложение на ПС определя със заповед графика и комисията за изпита за проверка и оценка на знанията и уменията за завършване на учебен срок и/или учебна година.
   
7. 
   Ученикът повтаря класа, когато в края на учебната година няма оформена оценка, без да са налице уважителни причини за това.
   
8. 
   Броят на отсъствията по уважителна причина на учениците със специални образователни потребности не се отразява на формирането на срочна оценка.
   
9. 
   Броят на отсъствията на ученика се отбелязва в дневника на класа и веднъж месечно се вписва в ученическата книжка.
   

1. забележка;

2. извършване на дейности в полза на училището в свободното от учебни часове време;

3. предупреждение за преместване в друго училище;

4. преместване в друго училище;

5. преместване от дневна в самостоятелна форма на обучение – за ученици, навършили 16 години.

(2) Дейностите в полза на училището по ал.1, т.2 могат да бъдат свързани с почистване на класните стаи, библиотеката, коридорите и района на училището, както и с други задачи, предложени от педагогическия съвет през годината и съобразени с чл.139, ал.2 от ППЗНП в сила от 15.09.09 г.

2.1 Дейностите не могат да ангажират повече от 1 астрономически час на ученика на ден и трябва да бъдат съобразени с възрастовите особености;

2.2 Изпълнението на наказанието става в срок до една седмица след издаване заповедта на директора;

2.3 Родителят се уведомява писмено или по електронен път от класния ръководител за времето, мястото и вида дейност, която е определена за ученика, както и за срока за наложеното наказание.

(3) Когато ученикът се яви в училище с облекло или във вид, които са в нарушение на правилника за дейността на училището, както и в състояние, което не му позволява да участва в образователно-възпитателния процес, класният ръководител уведомява родителя или настойника. В този случай ученикът може да се отстрани от учебния процес до отпадане на основанието за отстраняването му.

3.1.За времето на отстраняване на ученика се отбелязват неизвинени отсъствия.

3.2.Преподавателят отбелязва в дневника причината за отстраняването на ученика.

(4) Когато ученикът пречи на учителя и/или съучениците си по време на учебен час, учителят може да го отстрани до края на учебния час.

1. При налагане на мярката по чл.53,ал.4 за часа, за който ученикът е отстранен, учителят отбелязва неизвинено отсъствие и вписва в графа „забележки” № ,отстранен от час.

2. Ученикът няма право да напуска територията на училището по времето на отстраняването си. Учителят дава конкретни указания за мястото, където да бъде(в коридора) и задачата, която трябва да изпълни до края на часа в присъствието на училищния психолог или ПДУД.

(5) Освен налагането на наказание по ал.1 ученикът може да бъде насочен към консултации и педагогическа и психологическа подкрепа от специалист, допълнително обучение в извънучебно време, участие в извънкласни и извънучилищни дейности. Видът и срокът на мерките се определят, като се отчитат и възможностите на училището.

(6) За едно нарушение не може да бъде наложено повече от едно наказание. Наказанията и мерките са срочни.

6.1 Срокът на наказанието по чл. 53, ал.1, т.1 и 4 е до края на учебната година, а по чл.53,ал.1, т.2,3, 5 се определя в заповедта за налагането му.

6.2 Когато наказанията по чл.53 ,ал.1, т.4 и 5 са наложени до 30 учебни дни преди края на втория срок, те влизат в сила от началото на следващата учебна година.

6.3 Ученик, на който е наложено наказание по чл. 53,ал.1, т.4, продължава обучението си в друго училище при условия и ред, определени със заповед на РИО.

6.4 Видът и срокът на наказанието се определят, като се отчитат видът, тежестта на нарушението и личностните особености на ученика.

(7) Наказанията по чл.53, ал.1, т.4 и 5 се налагат като крайна мярка при тежки
или системни нарушения.

(8) Наказанията по чл. 53, ал. 1 може да се налагат и за допуснати неизвинени отсъствия, като условията за налагането им се определят с правилника за дейността на училището. Наказанията по чл.53, ал. 1, т. 4 и 5 може да се налагат за допуснати повече от 15 неизвинени отсъствия за учебната година.

(9) Мярката по чл.53, ал. 4 не може да се налага на ученици със специални образователни потребности, когато поведението им е резултат от увреждането или нарушението на здравето.

Чл. 54 (1) Наказанието по чл. 53, ал. 1, т. 1 се налага със заповед на директора по предложение на класния ръководител, а наказанията по чл.53, ал. 1, т. 2 - 5 - със заповед на директора по предложение на педагогическия съвет.

(2) Мярката по чл. 53, ал. 3 се налага със заповед на директора, а по чл. 53, ал. 5 и 6 - със заповед на директора по предложение на педагогическия съвет

(2) За всяко производство за налагане на наказание по чл. 53, ал. 1 и на мярката по чл. 53, ал. 5 се определя докладчик. Докладчик е учител, който преподава на ученика

1. 
   Преди налагане на наказанията по чл. 53, ал. 1 и на мярката по чл. 53, ал. 5 директорът - за наказанието по чл. 53, ал. 1, т. 1, съответно педагогическият съвет – в останалите случаи, изслушва ученика и проверява фактите и обстоятелствата, свързани с конкретното нарушение;
   
2. 
   Родителят има право да присъства на изслушването и да изрази мнение;
   
3. 
   При необходимост изслушването се извършва в присъствието на психолог или ресурсен учител;
   
4. 
   За изясняване на фактите и обстоятелствата на изслушването могат да бъдат поканени и да бъдат изслушани учители, които преподават на ученика, както и ученици.
   
5. 
   Преди налагане на наказанията по чл. 53, ал. 1, т. 2 - 5 и на мярката по чл.53, ал. 5 задължително се уведомява дирекция " Социално подпомагане" по настоящ адрес на ученика (Приложение №3), представител на която може да присъства на изслушването с оглед защита на правата и на интересите на ученика. По желание на ученика и на неговите родители дирекция "Социално подпомагане" може да го консултира преди налагане и на останалите наказания и мерки
   

ал. 3, се взема мнението на класния ръководител на ученика.

(2) Заповедта може да се обжалва пред началника на регионалния инспекторат по образованието.

(3) Класният ръководител уведомява родителя за наложените на ученика наказания и мерки.

(4) Наложените наказания и мерки се отразяват в ученическата книжка, в личния картон и в характеристиката на ученика

(5) Наложеното наказание по чл. 53, ал. 1, т. 1 се обявява от класния ръководител пред класа.

(6) Наказанията и мерките се заличават с изтичане на срока, за който са наложени, или предсрочно по реда, по който са наложени.

(7) По желание на ученика след заличаване на наказанието по чл. 53, ал. 1, т. 4 той може да продължи обучението си в училището, в което е преместен.

(8) Заличаването се отбелязва в ученическата книжка, в дневника и в личния картон на ученика.

(9) При равни други условия при приемане на ученици с предимство се ползват учениците, на които не е наложена мярката по чл.53, ал.5.
Чл. 57 (1) Наказанията по чл.53 ,ал.1 могат да се налагат на ученика за:

1. допуснати неизвинени отсъствия, както следва:

1.1 при повече от 5 неизвинени отсъствия – забележка;

1.2 при повече от 10 неизвинени отсъствия – предупреждение за преместване в друго училище;

1.3. при повече от 15 неизвинени отсъствия – преместване в друго училище или в самостоятелна форма на обучение.

(2) При 5 забележки, отбелязани в дневника, с изключение на случаите по чл.53, ал.3 и 4, класният ръководител предлага ученика за наказание.

1. ученикът нарушава ППЗНП, Правилника за дейността на училището;

2. има отразени в дневника три и повече забележки за неспазване на учебните си задължения;

3. ученикът е допуснал повече от 5 /пет/ неизвинени отсъствия.

(2) Наказанието „извършване на дейности в полза на училището в свободното от учебни часове време” може да се налага по предложение на ПС със заповед на директора когато:

1. ученикът системно нарушава дисциплината, проявява грубо и неуважително отношение към учители и ученици;

2. видовете дейности извършвани в полза на училището са: почистване на класни стаи, коридор, физкултурен салон, училищен двор;

(2) Наказанието “предупреждение за преместване в друго училище” може да се налага по предложение на ПС със заповед на директора когато:

1. ученикът има наложено наказание “забележка”;

2. ученикът е допуснал повече от 10 /десет/ неизвинени отсъствия;

3. в случаите на системни нарушения на Правилника за дейността на училището, отразени със забележки от учителя в дневника на класа и/или доклад на класния ръководител;

(3) Наказанието “преместване в друго училище” може да се налага по предложение на ПС със заповед на директора като крайна мярка при тежки и системни нарушения на училищния ред/ въпреки получените наказания и организираната превантивна дейност/ или при допуснати повече от 15 /петнадесет/ неизвинени отсъствия за учебната година.

(4) Наказанието “преместване от дневна в самостоятелна форма на обучение” се налага като крайна мярка или тежки нарушения за ученици, навършили 16 – годишна възраст.

Чл. 59 За неизпълнение на задълженията си, нарушение на дисциплината и погазване правилата на доброто общуване учениците могат да бъдат санкционирани с наказанията, предвидени в чл.139 (1) от ППЗНП и/или мерките по чл. 139 (3) (4) на същия.

(1) за нарушение на дисциплината се считат следните провинения:

системни закъснения за час над 15 на срок; подсказване и преписване по време на упражнения, контролни и класни работи, изпити;безпричинни отсъствия от часове;безотговорно отношение, вандализъм или кражба на училищното имущество; измама в училищната документация;непредставяне на ученическата книжка при поискване от страна на преподавател или член на училищното ръководство; отсъствия от общоучилищни мероприятия;тютюнопушене в сградата и района на училището; употреба на алкохол и наркотици; различни форми на проявено насилие и агресия; създаване пречки на преподавателя при изпълнение на служебните му ангажименти.

(2) за нарушение правилата на доброто поведениe се приемат:

обидни изказвания, ругатни, подигравки, епитети, унижаващи достойнството, или провокативно поведение; неуважително отношение към преподавател или друг служител на училището;облекло и вид, които не са подходящи за училището.

Чл. 60 Освобождаването на учениците от часовете по физическо възпитание и спорт се извършва както следва:

(1) за една учебна година или учебен срок в началото на учебната година родителят (настойникът) подава молба до директора на училището и представя на медицинския специалист на училището съответния медицински документ/ протокол от ЛКК/;

(2) временно освобождаване от учебни занятия се извършва срещу представяне на медицинска бележка;

(3) освободените ученици са задължени да присъстват в учебните часове без да участват в занятията; могат според възможностите си да помагат на учителя за подготовката и по време на часа.

(4) Освобождаване за една учебна година или за един учебен срок става в началото на учебната година или учебния срок. Гласува се на ПС.

(5) Ученикът се освобождава от учебни занимания, а не от учебния час. Неизпълнението на това изискване се отбелязва като неизвинено отсъствие.

(6) Директорът въз основа на представените медицински документи определя със заповед как учениците, освободени по здравословни причини, ще уплътняват времето през учебните часове и с обратна разписка писмено уведомява родителите и ученика.

Чл. 61 Дежурните ученици:

(1) Отговарят за дисциплината и работата на учениците от съответната паралелка в учебно време.

(2) Отговарят за опазване на училищното имущество.

(3) Под ръководството на дежурните учители отговарят за техническата организация на учебния процес като:

1. подпомагат учителите в подреждането на класните стаи и кабинетите и подготовката им за учебен процес и провеждането на учебния час;

2. следят за започването и свършването на учебния час и спазването на графика за времетраене на учебните часове;

3. при започването на учебния час докладват на учителя за отсъстващите от часа ученици.