Заключение
В заключение на всичко написано до моменти от специалисти, чрез конструирането децата се научават да:
конструира и моделира
има конкретни представи за някои конструктивни елементи в моделите
може да различи отделни конструктивни елементи в моделите
предлага идеи за моделиране на обект с подкрепата на учителя
Детето обработва и свързва материали
Детето има конкретни представи за различни видове материали: хартия, картон, текстил
Детето следва указания на работа представени графично и словесно.
Детето прегъва хартия при изработване на оригами и др. изделия.
Детето изрязва материали с листова форма по външен контур.
Детето съединява неподвижно материали чрез залепване.
Детето знае как се съединяват материали.
Детето знае някои основни грижи за себе си и детската градина
Детето има конкретни представи за прибори и съдове за хранене и тяхното използване.
Детето знае как да подрежда вещите си в шкафчето.
Използвана литература
Гайдова, Р. Образователни стратегии по конструктивно-технически и битови дейности за предучилищна възраст, В. Търново, Слово, 2006.
http://www.akt-zakon.ru/akts/8133/index.html?page=12
http://www.ometeo.net/edu/html/1010801.htm
http://www.biberonbg.com/specialisti/vidove_igri.htm
http://izt.bgdocs.org/docs/index-295792.html
http://www.uni-vt.bg/pages/8173/uplft/dokladi_8ss%202.pdf
http://veleva.net/wp-content/uploads/2011/09/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8-%D0%BF%D0%BE-%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%B8-%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F-%D0%BD%D0%B0-%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B0.pdf
Сподели с приятели: |
