Къде звънизвънчето Цел на играта: Развиване на ориентиране в пространството и двигателно реагиране на звуков сигнал.
Предварителна подготовка и организация: Играта се провежда в занималнята. Учителката предварително инструктира помошник –възпитателя за местата, откъдето трябва да звъни със звънчето. Децат са на столчетата или стоят в група в единия край на помещението.
Описание на правилата: Децата закриват с ръце очите си или се обръщат към стената. През това време помошник – възпитателя застава в някоя част от занималнята и скривайки зад гърба си звънчето, звъни с него. Учителката насочва вниманието на децата към звука и им предлага да го открият. След като звънчето е намерено, играта започва отначало.
Къщички Цел на играта: Развиване на умения за бягане по неравна повърхност. Бързо реагиране на сигнал.
Предварителна подготовка и организация: Предварително се проверява теренът с оглед на безопасността на децата. Ако е необходимо, се поставят няколко обръча на земята.
Описание на правилата:
С помоща на учителката всяко дете си избира място в месността, което ще бъде неговата къщичка (пейка, дърво,голям камък и др.). В една къщичка може да има няколко деца. При сигнал всички излизат от къщичките си и бягат разпръснато. При следващ сигнал бързо се връщат обратно.
Листа и вятър Цел на играт: Разширяване на представите им за явлението листопад и за вятъра като природно явление.
Описание на правилата: Децата бягат разпръснато. Когато педагогът ги приканва по сигнал, децата клякат долу.
Децата са седнали в голям полукръг на столчетата. Столчетат представляват ,,дървета‘‘, които ограждат красива полянка. Децат изпълняват ролята на ,,листа‘‘, а педагогът – ролята на ,,вятъра‘‘. Той казва: ,,Навън е златна есен, вятърът духа силно иноси листата‘‘. При сигнал ,,Фиу-у‘‘ децата започват да бягат, при сигнал ,,Вятър утихни‘‘децата клякат (листата са паднали на земята).
