Подвижни и музикални игри представени със съдържание. П. С.,,Приятели‘‘ 3-4 годишни деца Образователно направление – Социален свят
Изтегляне 192.5 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- Мишлета и котка
| Лястовица без гнездо
Цел на играта: Познавателно съдържание – лястовицата е красива прелетна птица, която вкрая на лятото отлита на юг, за да презимува. Напролет се завръща и смного труд си строи гнездо. Описание на правилата: На площадката са разпръснати обръчи. При сигнал децата изпълняват някакви свободни движения. При наов сигнал ,,Лястовици в гнездата‘‘ децата влизат в пространството, оградено с обръчи. При повторно изиграване се намалява броя на гнездата. Мишлета Цел на играта: Развиване на умение за лазене от коленна опора. Развиване на способността за ориентиране в пространството и извършване на колективни действия по сигнал. Предварителна подготовка и организация: На децата се поставят шапки или диадеми на мишлета. Ако е предвидено изиграването на вариант 2 в единия край на помещението се опъва въже на височина 40 см. Описание на правилата: 1 вариант: Децата са седнали на столчетата, които представляват къщичките на миплетата. Учителката е в ролята на Мама Мишка. Тя излиза с лазене от коленна опора да потърси храна за своите мишлета, а те тръгват след нея. След определена дозировка лазене, учителката води децата обратно към столчетата или им дава разпореждане да се приберат по къщичките. 2 вариант: Вместо на столчетата децата са зад въже, опънато на 40 см. височина. При излизането и прибирането в къщата се извършва провиране от коленна опора. Мишлета и котка Цел на играта: Развиване на умение за лазене от коленна и коленно – лакътна опора. Развиване на пространствена ориентация и способността за бързо реагиране на сигнал. Предварителна подготовка и организация: В единия якраи на помещението се очертава къщата на мишлетата. Описание на правилата: Децата излизат от дупчицата с лазене и си търсят сиренце. Учителката е котката. При сигнал ,,Мяу‘‘ мишлетата с бягане се прибират в къщичката. 1 вариант: Децата лазят от коленна опора. 2 вариант: Децата лазят от коленно – лакътна опора в зигзаг около предмети. 3 вариант: Децата лазят от коленна опора през няколко успоредно разположени коридора. Мравуняк Цел на играта: Затвърдяване на представите за живота на мравките. Педагогът очертава голяма територия с неопределена форма, това ще е мравунякът. Децата изпълняват ролята на ,,мравки‘‘. Може предварително да ги попитате какво правят мравките, когато напускаат мравуняка? Педагогът дава сигнал ,,Мравки, търсете си храна‘‘ и децата бягат разпръснато. При сигнал ,,дъжд‘‘ децата се събират в мравуняка. Изтегляне 192.5 Kb. Сподели с приятели:
|