Проект BG05M2OP001-5.001-0001 „Равен достъп до училищно образование в условията на кризи“ Забележка: Психологичните особености на ляво терористичната личност все още не са изведени в йерархическа последователност, но също както и при другите терористични типажи участват: зависимост, стремеж към свръхконтрол и самота. Модел на поведение при терористично или въоръжено нападение в училищна среда: - Изпълнявайте инструкциите на педагога, който е при Вас;
- Помогнете да се барикадира входната
врата на класната стая, ако получите такива указания от педагогическия специалист.
- Запазете спокойствие. Не викайте.
Помощ ще пристигне!!!;
- Вдъхнете спокойствие и на най-близко стоящия до Вас;
- Не задавайте въпроси по обстановката. Педагогът пред Вас има същата информация, която и Вие. Той знае какво да се прави в такива случаи и ще Ви
напътства с кратки изречения;
- Изпълнявайте изискванията на терориста, ако влезе във Вашата класна стая и има такива към Вас;
- Не предприемайте самостоятелни действия, ако няма
крайна необходимост от тях;
- Не привличайте внимание към себе си;
- Изпълнявайте указанията на учителя /ръководителя/ къде да са погледите Ви.
Въздържайте се да гледате в лицето въоръжения нападател, ако смятате, че е ляв терорист. Ако нападателят е "ислямски" терорист следете и ръцете му особено когато говори или прокламира нещо. Такава личност често имитира авторитети и като подражание изправя показалеца на дясната си ръка. Следете нея. Дясно терористичната личност се държи като свръхчовек и е от значение предизвикването на
внимание към него;
- Ако в класната стая влезе терорист, не стойте прави срещу него. Седете, клекнете или легнете, ако го поиска. Дръжте ръцете си в положение да са видими.
Запомнете: 
