Професионална гимназия по хранителни технологии и техника гр. Пловдив

1. Приравнителни изпити.

2. За промяна на оценката.

3. За определяне на срочна оценка по учебен предмет.

4. За определяне на годишна оценка по учебен предмет.

5. Държавни зрелостни изпити.

6. Изпити за придобиване на степен на професионална квалификация.

/2/ По вид изпитите са: писмени, устни и практически.

1. при преместване на ученика в паралелка на същото или в друго училище, когато съществува различие между съответните училищни учебни планове;

2. за ученик, прекъснал обучението си, който желае да го продължи, ако действащият учебен план е различен от учебния план, по който ученикът е започнал обучението си.

Чл. 102. (1) Изпитите за промяна на оценка по учебен предмет са:

1. поправителни изпити;

2. изпити за промяна на годишна оценка - само за VIII клас и за класовете от гимназиалния етап;

3. изпити за промяна на окончателна оценка - само за гимназиалния етап.

(2) Учениците имат право еднократно да се явят на изпити за промяна на годишна оценка и/или за промяна на окончателна оценка, като общият брой на изпитите за промяна на годишна оценка и за промяна на окончателна оценка не може да е повече от три.

(3) За промяната на оценка по учебен предмет, който се изучава само в един клас от гимназиалния етап, се допуска само полагане на изпита по ал. 1, т. 2.

(2) Поправителните изпити по се полагат върху учебното съдържание за съответния клас и за съответния вид подготовка.

(3) Поправителните изпити се организират в редовни и в допълнителни сесии.

(4) Редовните поправителни сесии са две и се провеждат до две седмици след приключване на учебните занятия и до две седмици преди началото на учебната година по ред, определен със заповед на директора на училището.

(5) Редовните поправителни сесии за учениците от последния клас на гимназиалния етап са две и се провеждат до две седмици след приключване на учебните занятия и до един месец преди началото на учебната година по ред, определен със заповед на директора на училището.

(6) Учениците, които по здравословни причини, удостоверени с медицински документ, не са се явили на поправителни изпити в сесиите по ал. 4, могат да се явят на допълнителна поправителна сесия по ред, определен със заповед на директора на училището, но не по- късно от 10 октомври.

(7) Учениците от последния гимназиален клас, които имат оценка слаб 2 по учебни предмети от задължителната или задължителноизбираемата подготовка на редовните и/или на допълнителната поправителна сесия или не са се явили на поправителни изпити, могат да се явяват на поправителните изпити в януарска поправителна сесия и в сесиите по ал. 4.

Чл. 104. (1) Изпитите за промяна на годишна оценка се провеждат след приключване на учебните занятия съответно за VIII клас или за ХII клас, а изпитите за промяна на окончателна оценка се провеждат след приключване на учебните занятия за ХII клас.

(2) Изпитът за промяна на годишна оценка се полага върху учебното съдържание за съответния клас и за съответния вид подготовка.

(3) Изпитът за промяна на окончателна оценка за гимназиалния етап се полага върху учебното съдържание, изучавано в класовете от етапа.

(4) Изпитите по ал. 1 се полагат по ред, определен със заповед на директора на училището.

(5) Получената оценка на изпит за промяна на годишна или окончателна оценка по ал. 1 е крайна. Когато получената оценка е слаб 2, ученикът се явява на поправителен изпит.

Чл. 105. (1) Изпити за определяне на срочна оценка се полагат от:

1. ученици, обучавани в дневна форма, чиито отсъствия от учебни занятия не позволяват формиране на срочна оценка по съответния учебен предмет;

2. ученици, обучавани в индивидуална форма.

(2) Изпитите за определяне на срочна оценка се полагат върху учебното съдържание по съответния учебен предмет, изучавано през учебния срок.

(3) Когато ученик не се яви на изпит за определяне на срочна оценка, се насрочва втора дата до 2 седмици след приключване на учебния срок. Ако пак не се яви, не се поставя срочна оценка, а ученикът се явява на изпит за определяне на годишна оценка.

Чл. 106. (1) Изпити за определяне на годишна оценка се полагат от учениците, обучавани в индивидуална или самостоятелна форма.

(2) Изпитите за определяне на годишна оценка се полагат върху учебното съдържание по съответния учебен предмет, изучавано през учебната година.

Чл. 107. Конспекти и критерии за оценка се предоставят на учениците преди насрочената сесия по учебните предмети, включени в графика. Конспектите и критериите за оценка се изработват от учителите, преподаващи съответните предмети, и се одобряват от директора.

Чл. 108. В случай, че се нарушава установеният ред по време на изпита (използване на нерегламентирани технически устройства, мобилни телефони, хартиени носители), квесторите съставят протокол за преписване, а виновният се лишава от правото да продължи изпита.

Чл. 109. Когато по даден предмет са положени писмен и устен (или практически) изпит, се оформя средноаритметична от оценките, получени от двата изпита. На учениците, чиято средноаритметична оценка от писмен и устен (или практически) изпит е по-ниска от среден 3 или са се явили само на единия от двата изпита, се оформя обща оценка слаб 2.

Чл. 110. /1/ След приключване на изпита комисията оформя изпитните оценки в тридневен срок, вписва ги в протоколите и ги предава на заместник-директора по учебната дейност.

/2/ Оценките от протоколите се нанасят в личния картон на ученика от класния ръководител.

1. 
   Държавни зрелостни изпити в съответствие с Наредба № 11 от 01.09.2016 г. за оценяване на резултатите от обучението на учениците.
   
2. 
   Изпити за придобиване на степен на професионална квалификация.
   

1. Изпити по теория на специалността. Провеждат се в съответствие с националните изпитни програми и държавните образователни изисквания за съответната специалност.

2. Изпити по практика за придобиване на степен на професионална квалификация. Провеждат се по индивидуални практически задания, изготвени от училището.

Чл. 112. Графикът за провеждане на изпитите по теория на специалността се определя със заповед на министъра на образованието и науката. Изпитите по практика се провеждат по график, определен със заповед на директора на училището.

Чл. 113. За явяване на изпит за придобиване на професионална квалификация се подава заявление до директора в срок съгласно заповед на министъра на образованието, младежта и науката. В заявлението се посочва вида на изпита (теория и/или практика на специалността).

Чл. 114. /1/ Квалификационен изпит по практика е проверка на придобитите професионални знания, умения и навици.

/2/ Като изпитно задание по практика се възлага извършване на работа, съответствуваща на учебните програми, по които учениците се обучават.

/3/ Изпитната практическа работа се задава чрез изтегляне на индивидуално практическо задание в деня на изпита.

/4/ Председателят на комисията осигурява необходимите изпитни задания, материали, инструменти и работно място за всеки явяващ се най-късно един ден преди започването на изпита.

/5/ Полагащите изпита извършват самостоятелно практическата изпитна работа. Намеса на членове на комисията се допуска само в случаи на очевидна грешка, водеща до злополука и изхабяване на скъп материал, повреда на машини, съоръжения, апарати и други.

/6/ Изпитната комисия преглежда основно всяка изпитна работа в присъствието на полагащия изпит, като изслушва обясненията му по изпълнението, организацията на работното място, подбора на инструментите, срещаните обективни трудност и други.

/7/ Оценката на изпитната работа се определя въз основа на изпълнението на изпитните задания по критерии, произтичащи от националните изпитни програми и държавните образователни изисквания за съответната специалност.
Раздел ІІІ. Документи за образование, професионална квалификация и правоспособност
Чл. 115. /1/ На учениците завършили пълния курс на обучение в училището и положили определените в учебния план зрелостни изпити, училището издава диплома за средно образование и свидетелство за професионална квалификация.

/2/ На лицата, завършили последния клас, но не положили зрелостен изпит, училището издава удостоверение за завършен гимназиален етап на средно образование и удостоверение за професионално обучение, което не им дава право да продължат образованието си в по-висока степен.

/3/ Свидетелство за професионална квалификация се издава по образец, утвърден от министъра на образованието и науката.

/4/ Документът за завършено средно образование се издава независимо от документите за професионална квалификация.

/5/ На приетите след VІІ клас ученици се издава свидетелство за основно образование след успешно завършен VІІІ клас.

/6/ На лица, които са загубили оригиналната си диплома, се издава дубликат след входирано заявление по образец.

/2/ Учебните планове и програми за повишаване на квалификацията и преквалификацията се утвърждават от директора на училището.

/3/ Обучението, провеждането на изпити и издаването на документи по ал. 1 и 2 се заплаща по тарифите, в съответствие с Указание № 1 за провеждане на квалификационната дейност в държавни и общински професионални училища от 26 май 1995 г. на МОН.

Чл. 117. За ученици със СОП съдържанието на документите, удостоверяващо завършено професионално образование, е определено в Наредба № 8 от 11.08.2016 г. за информацията и документите за системата на предучилищното и училищното образование.
ГЛАВА ЧЕТВЪРТА: ВАЛИДИРАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИ

ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ
Чл. 118. Валидирането на професионални знания, умения и компетентности, придобити чрез неформално обучение или самостоятелно учене (наричано по-нанатък валидиране), се осъществява по професии и специалности, включени в Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6 от Закона за професионалното образование и обучение (ЗПОО), по които ПГХТТ е провеждала или провежда обучение.

Чл. 119. /1/ Право на валидиране имат лица, които притежават необходимото образователно равнище, определено в чл. 40, ал. 3 от ЗПОО.

/2/ Лицата по ал. 1 могат да заявяват желание за валидиране, независимо дали притежават някое от доказателствата, определени в чл. 82, ал. 2.

/3/ Лицата по ал. 1 следва да удостоверят с медицинско свидетелство, че професията, по която желаят да валидират професионални знания, умения и компетентности, не им е противопоказна.

1. установяване на придобитите от лицето професионални знания, умения и компетентности;

2. признаване на степен на професионална квалификация или на квалификация по част от професия.

/2/ Председателят на комисията по валидиране в ПГХТТ информира лицето, заявило желание за валидиране, за целите, процедурите по валидирането и последователността им или насочва лицето към друга институция, в случай че ПГХТТ не организира такова.

1. определяне на професионалното направление и професията от Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6 от ЗПОО, по които лицето желае да валидира своите професионални знания, умения и компетентности;

2. предварително съпоставяне на заявените от лицето професионални знания, умения и компетентности с резултатите от ученето, включени в държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по съответната професия, което обхваща:

• 
  анализ на представените от лицето доказателства;
  
• 
  проверка на заявени от лицето професионални знания, умения и компетентности, за които то не представя доказателства или представените доказателства не съответстват на резултатите от ученето в държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професията;
  

4. проверка на придобитите професионални знания, умения и компетентности след проведено допълнително обучение;

5. полагане на изпити съгласно чл. 36 и 37 от ЗПОО:

а) държавни изпити по теория и по практика на професията за признаване на степен на професионална квалификация;

б) изпити по теория и по практика на професията за признаване на професионална квалификация по част от професията, организирани в съответствие с чл. 37, ал. 2 от ЗПОО.

Чл. 122. /1/ Признаването на степен на професионална квалификация или професионална квалификация по част от професия се извършва чрез издаване на:

1. свидетелство за валидиране на професионална квалификация с номенклатурен номер 3-54В - когато след успешно положени изпити по чл. 76, т. 5, буква „а” са установени всички единици резултати от ученето, включени в държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професия;

2. удостоверение за валидиране на професионална квалификация по част от професията с номенклатурен номер 3-37В - когато след успешно положени изпити по чл. 76, т. 5, буква „б” са установени една или няколко единици резултати от ученето, включени в държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професия;

3. регистриране от ПГХТТ на издадените документи по т. 1 или 2 в съответната регистрационна книга.

4. въвеждане на регистрираните документи по т. 3 - в регистъра на дипломи и свидетелства за завършено основно и средно образование и придобита степен на професионална квалификация от лице, определено със заповед на директора на ПГХТТ.

Чл. 123. /1/ За организиране и провеждане на валидиране, със заповед на директора на ПГХТТ се определя:

1. отговорно лице от педагогическия персонал или от преподавателския състав за организацията и провеждането на процедурите по валидирането;

2. състав на комисията по валидиране за дейностите по чл.121, т.1-4 включително;

3. състав на комисии за оценяване за дейностите по чл. 121, т. 5.

Чл. 124. /1/ Лицето по чл. 123, т. 1:

1. организира работата на учителите, определени да участват в процедурите по валидиране;

2. предлага на директора на ПГХТТ състава на комисиите по валидиране и по оценяване;

3. ежегодно информира за извършеното от ПГХТТ като институция по валидирането на педагогическия съвет;

4. изготвя справки, анализи, доклади и други документи, свързани с валидирането.

Чл. 125. /1/ Комисията по валидиране се състои най-малко от трима членове.

/2/ Комисията включва учители от ПГХТТ, отговарящи на изискванията към обучаващите, посочени в държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професията, по която се извършва валидирането.

/3/ В състава на комисията може да се включват и външни за ПГХТТ специалисти, отговарящи на изискванията към обучаващите, посочени в държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професията.

/4/ За всяко лице, заявило желание за валидиране, със заповед на директора се определя консултант - един от членовете на комисията по ал. 1, който:

1. подпомага лицето по време на целия процес на валидиране;

2. отговаря за изготвянето, попълването и предаването в архива на ПГХТТ на портфолиото и личния картон за валидиране на професионални знания, умения и компетентности, придобити чрез неформално обучение и самостоятелно учене с номенклатурен номер 3-50В на лицето;

3. изготвя и регистрира издадените документи по чл. 122, т. 1 или 2.

/5/ Комисията по ал. 1 извършва следните процедури:

1. установява наличието на необходимото образователно равнище по чл. 40, ал. 3 от ЗПОО;

2. съпоставя представените от лицето доказателства за придобити чрез неформално обучение или самостоятелно учене професионални знания, умения и компетентности с резултатите от ученето в държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професия и изготвя протокол за съпоставяне с номенклатурен номер 3-77;

3. изготвя индивидуален план-график за провеждане на валидирането;

4. определя начина за проверка на заявените за валидиране от лицето професионални знания, умения и компетентности, за които то не представя доказателства или представените такива не съответстват на резултатите от ученето в държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професията;

5. определя вида и начина за провеждане на допълнително обучение;

6. проверява чрез изпитване равнището на придобитите професионални знания, умения и компетентности, заявени за валидиране от лицето, в случаите, за които то не представя доказателства или представените доказателства не съответстват на резултатите от ученето в държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професията, както и резултатите от проведеното допълнително обучение;

7. подготвя необходимите материали за изпитването по т. 6 (тест, казус, въпроси, теми за есе, практическо задание и др.), както и критериите и средствата за оценяване (карти, скали за оценяване и др.); резултатът от изпитването се вписва в протокол за резултата от проверка на професионални знания, умения и компетентности с номенклатурен номер 3-80В с качествени оценки „признава се” или „не се признава”; при резултат от изпитването „не се признава” лицето има право на следващи изпитвания в срокове, определени от комисията;

8. взема решение и изготвя протокол за допускане на лице до държавни изпити с номенклатурен номер 3-79В, организирани в съответствие с чл. 37, ал. 2 от ЗПОО.

Чл. 126. Съставът и задълженията на комисиите за оценяване за подготовка, организиране и провеждане на държавни изпити по теория и по практика на професията или на изпити по теория и по практика на професията за придобиване на квалификация по част от професията се определят в съответствие с чл. 35 от ЗПОО и държавното образователно изискване за системата за оценяване.

Чл. 127. /1/ Процедурите по валидиране се организират след подадено от лицето заявление по образец до директора на ПГХТТ.

/2/ За доказване на придобитите професионални знания, умения и компетентности, заявени за валидиране, лицето представя копия на притежавани от него документи заедно с оригиналите за сверяване - трудова книжка или препис-извлечение от трудовата книжка, служебна книжка, осигурителна книжка, документ за образователно равнище, атестации, референции, свидетелства и удостоверения от предишни професионални обучения, артефакти, снимки на артефакти и др.

/3/ Заявлението и документите по ал. 2 се регистрират във входящия дневник на ПГХТТ, като оригиналите на документите се връщат на лицето.

/4/ Заявлението по ал. 1, заверените от лицето копия на документите, други доказателства по ал. 2 и попълнена от него професионална автобиография се включват в създадено от консултанта портфолио. За съдържанието на портфолиото се изготвя опис с наименованието и датата на представянето на документите и другите доказателства.

/5/ В портфолиото на лицето се включват и създадените по време на процедурите за валидиране документи - план-график за провеждане на валидирането, темите за допълнителното обучение и др.

/6/ Портфолиото на лицето се съхранява в папка на място, определено със заповед на директора на ПГХТТ, а след приключването на валидирането - в архива на ПГХТТ със срок постоянен.

/7/ За извършване на процедурите по валидиране се сключва договор между ПГХТТ и лицето-заявител, в който се уреждат правата и задълженията на страните, организацията, провеждането, материалното и финансовото осигуряване.

Чл. 128. /1/ Допълнително обучение по чл. 121, т. 3 може да се организира:

1. по теория чрез:

а) самостоятелна подготовка;

б) участие в курс, когато ПГХТТ предлага такава възможност;

в) комбиниране на видовете обучение по буква „а” и буква „б”.

2. по практика в зависимост от възможностите на ПГХТТ и на лицето-заявител:

а) в ПГХТТ като институция, която провежда валидирането;

б) на работното място на лицето или на друго работно място при същия работодател;

в) на подходящо работно място при друг работодател;

г) комбиниране на видовете обучение по букви „а” - „в”.

/2/ Допълнителното обучение по теория и по практика може да се организира индивидуално или в група.

/3/ Лицето заявява писмено пред комисията по валидиране своя избор за вида на допълнителното обучение по теория и/или по практика.

/4/ Допълнителното обучение по теория и/или по практика се организира по индивидуалния план-график за провеждане на валидирането на професионални знания, умения и компетентности.

/5/ За подготовката на избраното допълнително обучение комисията по валидиране предоставя на лицето-заявител описание на съдържанието на допълнителното обучение по теория и/или по практика, както и препоръчителни източници за информация.

/2/ За датите на изпитите директорът на ПГХТТ уведомява писмено регионалното управление на образованието най-малко една седмица преди датите за провеждането им.

/3/ Датите на изпитите и сроковете за подаване на заявленията за явяване се определят по график, утвърден от директора на ПГХТТ.

/4/ Лицата, заявили за валидиране професионални знания, умения и компетентности, придобити чрез неформално обучение или самостоятелно учене, имат право да се явяват неограничен брой пъти до успешно полагане на държавните изпити по теория и по практика на професията за признаване на степен на професионална квалификация иизпитите по теория и по практика на професията за признаване на професионална квалификация по част от професията, организирани в съответствие с чл. 37, ал. 2 от ЗПОО.

/2/ Лицата, получили удостоверение за валидиране на професионална квалификация по част от професията с номенклатурен номер 3-37В, ползват правата на лицата, получили удостоверение за професионално обучение по чл. 38, ал. 3 от ЗПОО.

/3/ Съдържанието на документите по ал. 1 и 2 се определя в съответствие с държавния образователен стандарт за информацията и документите за системата на предучилищното и училищното образование.

Чл. 131. /1/ Лицето-заявител по свое желание може да прекъсне процедурите по валидиране по всяко време, като подаде заявление за това до директора на ПГХТТ.

/2/ Лице, което не е подало заявление за прекъсване на процедурите по валидиране и повече от шест месеца не изпълнява предвидените процедури от индивидуалния план-график за провеждане на валидирането, се счита за прекъснало валидирането.

/2/ При подаване на заявление по ал. 1 лицето представя документи по чл 127, ал. 2, само ако те са придобити или изменени след прекъсване на процедурата.

/3/ След възобновяването им процедурите по валидирането продължават в съответствие с действащото към датата на подаване на заявлението по ал. 1 държавно образователно изискване за придобиване на квалификация по професия.

/4/ За установени и признати резултати от ученето преди възобновяването не се изготвят нови протоколи за съпоставяне.

/2/ Комисия, назначена със заповед на директора на ПГХТТ, разработва план-сметка за всяка процедура от валидирането на професионална квалификация.

/3/ В план-сметките се включват всички преки и непреки разходи на институцията.

/4/ План-сметките се утвърждават от директора на ПГХТТ.

/5/ Сумите не могат да надвишават действителния размер на разходите.

Чл. 138. Процедурите по валидиране, задълженията и отговорностите на участниците в процеса на валидирането са конкретизирани във Вътрешни правила за работа по валидиране в ПГХТТ към настоящия правилник.