Ход на урока:
Актуализиране на познати знания – припомнят се знанията за:
1. Числата 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и сравняването им
2. Операциите събиране и изваждане до 10
3. Намиране на неизвестно число при събиране и изваждане до 10
Въвеждане на новите знания и поставяне темата на урока
1. Решават се задачи от събиране и изваждане до 10 чрез последователно събиране или изваждане с числов лъч и схематично представяне на едното събираемо или умалителя (задачи 1. и 2. от учебника)
2. Съставя се и се решава текстова задача, която се решава със събиране – числовите данни са дадени с илюстрация (задача 5. от учебника)
3. Решават се задачи за намиране на неизвестно число (задача 1. от учебната тетрадка)
Затвърдяване на новите знания
1. Решават се задачи от събиране и изваждане до 10, вкл. и на именувани числа (задача
4. от учебника и задача 4. от учебната тетрадка)
2. Решават се задачи за намиране на неизвестно число (задача 4. от учебната тетрадка)
3. Решават се задачи от събиране и изваждане, разположени в схеми и таблици (задача
3. от учебника и задача 2. от учебната тетрадка)
4. Решават се текстови задачи които се решават със събиране или изваждане и числовите данни са дадени с илюстрация
5. Решават се задачи от сравняване на именувани числа, на сбор и разлика с число и на сбор със сбор (задача 3. от учебната тетрадка)
6. Извършват се дейности и упражнения за разбиране на понятието числова редица
(задача 2. от учебната тетрадка)
Упражнения и приложение на новите знания за решаване на математически и
нематематически задачи
1. Решават се текстови задачи, които се решават с едно пресмятане
2. Решават се задачи от сравняване, събиране и изваждане на именувани числа
3. Решават се занимателни и логически задачи за развитие на наблюдателност и логическо мислене, за разпознаване на геометрични фигури и симетрия (задачи 2. и 5. от учебната тетрадка)
Сподели с приятели: |
