2. Използване на термините цифра, число
3. Записване на числата 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 в таблици и нагледното им представяне
4. Записване и четене на числата числата 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100, записани в таблица или представени нагледно
5. Съзнателно количествено и редно броене
6. Сравняване, събиране и изваждане на именувани числа
Очаквани компетентности
7. Умения за записване на числата 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100
8. Правилно записване и назоваване на числата 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100
9. Умения за съзнателно количествено и редно броене
10. Умения за сравняване на числата 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100
11. Умения за нагледно представяне на числата 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 на бодливо сметало и за назоваване и записване на число, представено нагледно
12. Умения за записване на числата 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 в таблица и като сбор на десетици и единици
13. Умения за събиране, изваждане и сравняване на именувани числа
173
УРОК 113. Глобална тема: Числата 10, 20, 30, …, 100. събиране и изваждане с тях Тема на урока:Числата 10, 20, 30, 40, …., 100 Вид на урока: за нови знания Основни термини: числата 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100, десетица, единица Основни дейности: наблюдение, четене, попълване, броене Нагледни дидактически средства: таблици, схеми, илюстрации Ход на урока: Актуализиране на познати знания – припомняне на знанията за: 1. Цифра и число 2. Единица и десетица (задача 1. от учебника) Въвеждане на новите знания и поставяне темата на Сподели с приятели: |
