10. Установяване на количествената характеристика на равномощни и неравномощни множества
28. Умения за писане на знаците „>”, „<” и „=” в квадратна мрежа
29. Използване и попълване на знаците „>”, „<” и „=” при сравняване на конкретни множества и числа
30. Разпознаване на числата 0, 1, 2, 3, 4, 5 в различни
конкретни реални ситуации 31. Извършване на дейности по посочване и конструиране на множества с даден брой елементи
32. Писане на цифрите на числото 0, 1, 2, 3, 4, 5 в квадратна мрежа
33. Решаване на
текстови задачи,
представени с реални обекти, модели или илюстрация с решение равенства от вида
а + в = с и
а – в = с 34. Умения за
записване на равенствата а + в = с и
с = а + в а – в = с и
с = а – в 35. Използване записа и наименованието на знаците за събиране „+” и изваждане „–”
36. Разбиране на равенства от вида 3 + такова число, че полученото числово равенство да е вярно
37. Решаване на задачи от вида 1 +
– 1 = 4, 4 =
38. Решаване на текстови задачи, представени с реални обекти, модели или илюстрация с решение равенства от вида
а + в = с или
а – в = с 39. Сравняване на сбор или разлика с число
40. Разпознаване на
монети и банкноти от един, два, пет лева и една, две, пет стотинки
Очаквани компетентности Сподели с приятели: 
