12формата на уебинара. Обикновено броудкастинг представлява предаване на съдържание от едно място до широка група от слушатели / зрители в различни географски местоположения. Отличителната черта на броудкастинга е ограниченото взаимодействие, което е възможно между участниците (обикновено те не са в състояние да участват активно в дадено събитие, не могат да задават въпроси или да провеждат дискусии).
Примери за този вид онлайн
излъчване са конференции, концерти, групови срещи и футболни мачове.
Мултикастинг от друга страна е форма на излъчване на мултимедийно съдържание през мрежа, базирано на принципа, че съдържанието първо се изпраща към мрежов медиен сървър за
разпространение на съдържание, който го препраща на различните зрители. Това решение се използва в уебинари и позволява предаване на много хора едновременно, дори когато имат относително бавен интернет.
1.3. Уебинарите в обучениетоИзползването на тази технология за обучение се счита, че все
още прави първите си стъпки, но както е с новините и развлеченията, използването
࣊
в рамките на преподавателската практика се разширява много бързо заедно със способностите на лектори и учащи да поддържат технологията.
Потенциалът, който уебинарите предлагат за обучение, особено за обучение на възрастни и за продължаване на професионалното развитие в рамките на
малки и средни предприятия, разкрива огромен пазар за извънкласно повишаване на квалификацията на персонала, тъй като при традиционния метод персоналът трябва да бъде изпратен за определено време на обучение, често на висока цена за компанията. Също така, възможността уебинарите да
бъдат на живо и интерактивни, позволявайки симулиране на класна стая, или „при поискване“ от участници, за да могат да го гледат, когато поискат (колкото пъти поискат), прави този вид обучение много гъвкаво и
следователно ефективно, особено за малките фирми.
Тъй като използването на технологиите в следдипломното обучение стана по-широко разпространено, преподавателите започнаха да използват тези технологии като допълнително основно умение в по-традиционни области на обучение, както и в предмети като Информационни Технологии, на които тази технология идва в помощ. Това доведе до културна промяна в областта на образованието с
приемането на това, което наричаме
„комбинирано обучение“, за да опишем преподавателите, използващи нови и иновативни технологии в съчетание с по-традиционни методи на
