Програма за превенция (и интервенция) на агресията и насилието в училище програма за превенция и интервенция на агресията

Цел: Позволява да се изследват проблеми, свързани с учебната мотивация, груповата идентичност и социално-психичния климат. Процедура

Изтегляне 1.24 Mb. Pdf просмотр страница 17/73 Дата 01.04.2024 Размер 1.24 Mb. #120848 Тип Програма

Навигация на страницата:

• Параметри Критерии за оценка Признаци в рисунката Учебна мотивация Учебна
• Комуникативна Изображения на вътреурочната дейност и учащите се. Игрова
• Неопределена Няма признаци, които позволяват да се определи типът училищна мотивация. Социално-психичен климат Благоприятни
• Неблагоприятни Отсъствие на изображение на съучениците. Групова идентичност Сформирана
• Несформирана
• Инструкция за „Съучениците от моя клас“

Цел: Позволява да се изследват проблеми, свързани с учебната мотивация, груповата идентичност и социално-психичния климат. Процедура: Допуска се индивидуално и групово прилагане на метода. Необходим е лист А4, обикновени и цветни моливи, флумастери и др. Параметри Критерии за оценка Признаци в рисунката Учебна мотивация Учебна Изображения за учебния процес и неговите характеристики (чинове, дъска, ученици, учител и т.н.). Комуникативна Изображения на вътреурочната дейност и учащите се. Игрова Изображение на процеса на игра (самостоятелно или със съучениците). Неопределена Няма признаци, които позволяват да се определи типът училищна мотивация. Социално-психичен климат Благоприятни Изображение на съучениците, тяхното очертаване. Отсъствие на защриховане, нормален натиск, минимум зачертаване, изтриване. Предпочитани са ярки, „светли“ цветове. Изображението е очевидно приятно, ситуацията със съучениците е неутрална. Неблагоприятни Отсъствие на изображение на съучениците. Групова идентичност Сформирана Наличие на изображение на съучениците, включени в обща дейност. Наличие на символ, обозначаващ груповото единство (напр. названието на класа). Равенство при изобразяване на фигурите на съучениците (по размер, цвят, щрих и т.н.), споменаване на категорията „Ние“. Несформирана Отсъствие на изображение на съучениците в процеса на съвместна дейност. Противопоставяне на някои фигури на останалите съученици с помощта на различни изразни средства (размери, щрих, цветове, натиск и др.). 27 Инструкция за „Съучениците от моя клас“: Моля, нарисувайте рисунка на тема: ,,Моите съученици“. Изтегляне 1.24 Mb. Сподели с приятели: