Пу „Паисий хилендарски факултет по икономически и социални науки

Заключение

Въз основа на изложените теоретични данни и събраната информация за възможностите пред студентите могат да бъдат направени следните заключения:

• 
  Налице е необходимост от придобиване и развиване на умения за заетост у студентите, за да бъдат активни участници на трудовия пазар.
  
• 
  Наблюдават се множество успешни практики в България и местните учебни заведения, които са доказателство, че се работи в посока мотивирането на студентите за участие в стажантски и стипендиантски програми с цел тяхното бъдещо развитие на пазара на труда.
  
• 
  Предлагат се възможности и за обучение и работа в чужбина чрез програмата Еразъм на Европейската комисия. Тя оказва благоприятно влияне върху културното обогатяване, но най-вече повишава мотивацията на учащите за развитие. Като препоръка тук бихме изтъкнали необходимостта от по-голямо популяризиране на програмата и работа в посока по-лесна достъпност на информация.
  
• 
  Анализът показва, че има се работи и в посока задълбочаване на съвместната работа на образованието и бизнеса.
  
• 
  В последните години възникват все повече и повече центрове, организации и сдружения, които работят в помощ на реализацията на студентите на трудовия пазар. Това доказва и че се работи в посока повишаване на тяхната мотивация чрез различни семинари, дейности, програми и други.
  
• 
  Възможностите за получаване на доход чрез постигане на определени резултати под формата на стипендия също представляват мощен инструмент за изграждане и поддържане на мотивация у студентите.
  

Източници

1. 
   Анализ на добрите практики за включване на млади хора в практическото обучение във фирмите. Конфедерация на работодателите и индустриалците в България. Април, 2012. http://ophrd.krib.bg/bg/wp-content/uploads/3.1.pdf
   
2. 
   Джон Фелдман, https://www.insperity.com/
   
3. 
   Келър, Дж. М. (1987). Разработване и използване на модела ARCS за дизайн на обучението. Journal of Instructional Development, 10, 2-10.
   
4. 
   Клуб на мениджъра. https://manager-club.uni-plovdiv.bg/
   
5. 
   Офис за технологичен трансфер на ПУ “Паисий Хилендарски”. https://tto.uni-plovdiv.bg/
   
6. 
   Future Business Journal. Impact of internship programs on professional and personal development of business students: a case study from Pakistan.2020. https://fbj.springeropen.com/articles/10.1186/s43093-019-0007-3#Sec1 [23.01.2022]
   
7. 
   Inductive and deductive approaches. Education Studies, University of Warwick. 06.2016.https://warwick.ac.uk/fac/soc/ces/research/current/socialtheory/maps/when/ [25.01.2023]
   
8. 
   JA Bulgaria https://www.jabulgaria.org/
   
9. 
   Plan International. Youth Unemployment. 06.2021. Youth Unemployment: The Facts | UNICEF Global Development Commons [23.01.2022]
   
10. 
    Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2017). Self-determination theory: Basic psychological needs in motivation, development, and wellness. New York: Guilford.
    

1^Plan International. Youth Unemployment. 06.2021. Youth Unemployment: The Facts | UNICEF Global Development Commons [23.01.2022]

2^ Future Business Journal. Impact of internship programs on professional and personal development of business students: a case study from Pakistan.2020. https://fbj.springeropen.com/articles/10.1186/s43093-019-0007-3#Sec1 [23.01.2022]

3^ Келър, Дж. М. (1987). Разработване и използване на модела ARCS за дизайн на обучението. Journal of Instructional Development, 10, 2-10.

4^ Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2017). Self-determination theory: Basic psychological needs in motivation, development, and wellness. New York: Guilford.

5^ Inductive and deductive approaches. Education Studies, University of Warwick. 06.2016. https://warwick.ac.uk/fac/soc/ces/research/current/socialtheory/maps/when/ [25.01.2023]

6^ Анализ на добрите практики за включване на млади хора в практическото обучение във фирмите. Конфедерация на работодателите и индустриалците в България. Април, 2012. http://ophrd.krib.bg/bg/wp-content/uploads/3.1.pdf

7^ Пак там.

8^ Пак там.

9^ Пак там.

10^ Пак там.

11^ Пак там.

12^ Джон Фелдман, https://www.insperity.com/

13^ Офис за технологичен трансфер на ПУ “Паисий Хилендарски”. https://tto.uni-plovdiv.bg/

14^ Клуб на мениджъра. https://manager-club.uni-plovdiv.bg/

15^ JA Bulgaria https://www.jabulgaria.org/

Изтегляне 0.62 Mb.

Сподели с приятели: