Съдържание първа глава субект – субектен подход на педагогическо взаимодействие : „ учител – дете“ / Ир. Колева


АВТОДИДАКТИЧНИ ИГРИ ЗА РАЗВИТИЕ НА БЪЛГАРСКИЯ ГОВОР



страница61/86
Дата25.04.2024
Размер1.66 Mb.
#121096
ТипКнига
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   ...   86
Книга за учителя 6-7
Свързани:
spomeni
АВТОДИДАКТИЧНИ ИГРИ ЗА РАЗВИТИЕ НА БЪЛГАРСКИЯ ГОВОР


ИМЕ: ”НАДДУМВАНЕ”
Познавателна задача
1. Активизиране от детето на думи с противоположно значение - антоними.
Игрова задача
Играчът е необходимо да съобрази и продължи фразата с подходящ антоним.

Материали
Кошнички - 3 бр. Едната кошничка е пълна с малки камъчета, другите две са празни.
Игрови правила

  1. В играта участват два отбора от по 6 деца, седнали един срещу друг в редици.

  2. Капитаните на отборите се избират по принципа за регулация на социометричния статус на децата от групата.

  3. Пръв играе отборът определен чрез настъпване. Започват капитаните.

  4. Едното дете от първия отбор задава начало на пословица или поговорка, а другото дете от втория отбор продължава с подходящ антоним.

  5. При всяка огласена поговорка или пословица, капитанът пуска по едно камъче в кошницата на своя отбор.

  6. При неправилен отговор отборът губи правото да задава нова пословица или поговорка.

    1. Играчът дал погрешен отговор може да се подпомогне от своите съиграчи само с един антоним.

    2. Печели отборът, който е събрал повече камъчета.

Ход на играта
Децата са разделени на два отбора от по 6 деца. Те се разпределят по принципа на взаимния избор. Отборите са седнали един срещу друг в редици. Капитаните се избират от учителя във връзка с регулацията на социометричния статус на децата в групата. Те сядат в началото на двете редици и се преброяват чрез броилка. Установява се кой отбор ще играе пръв. Поговорките и пословиците се задават от играчите в последователността, в която са седнали след капитана. Капитанът на първия отбор огласява началото на една поговорка. Капитанът на втория отбор трябва да я завърши с подходящ антоним. Пример: „Учението е светлина, а невежество..." (дете от първия отбор). „... тъма" (дете от втория отбор). При неправилен отговор на определено дете от отбора, останалите съиграчите могат да му помогнат само с един антоним. Ако и след оказаната помощ антонимът се окаже неправилен, отборът губи правото да задав5 нова пословица или поговорка. При всяка огласена пословица или друг народен афоризъм капитанът слага по едно камъче в кошницата на своя отбор. Ако отборът правилно е изказал антонима добива правото да каже нова пословица. Другият отбор я довършва. Играта печели отборът, който след изчерпване на пословиците е събрал повече камъчета в кошницата си, Това се установява, чрез извършване на операцията равно мощност между двете множества - от камъчетата на първия и камъчетата на втория отбор.


Сподели с приятели:
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   ...   86




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница