T book tialo 2 klas indd
Понятия: разгъвка, здравина на листов материал, биговане.Ключови компетентности
Изтегляне 3.65 Mb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- Междупредметни връзки
- Методически насоки
| Понятия: разгъвка, здравина на листов материал, биговане. Ключови компетентности: в областта на българския език, математическа компетентност и основни знания в областта на природните науки и технологиите, умения за учене, инициативност и предприемчивост, умения за учене. Междупредметни връзки: с „Български език“, с „Математика“, с „Околен свят“. Материали и инструменти: приложение № 5 и № 8, лепило, ножица, линийка, флумастер. Методически насоки: • Проверете готовността за работа и подреждането на работното място; • Разгледайте отворените кутии и техните разгъвки в светлосиньото поле. Припомнете видовете линии, използвани при изобразяване на разгъвките; • Покажете анимацията „Разгъвки на отворени кутии“ от електронния ва- риант на учебника; • Проведете опита за издръжливостта на лист от тетрадка и лист картон (приложението), за да отговорите на въпроса. Дайте възможност на учениците да коментират получените резултати и да обосноват избора на картон за постав- ка на седмичната програма; • Дискутирайте необходимостта от организация на учебната дейност, от подреждане на работното място в училище и у дома. Обосновете необходи- мостта от седмичната програма и удоволствието да бъде изработена от самите ученици; • Покажете изработената от вас поставка за седмична програма по готова разгъвка. Демонстрирайте разгъване и сгъване на поставката за седмична про- грама; • Дайте възможност на учениците да анализират конструкцията на по- ставката за седмичната програма; • Проследете заедно с учениците скиците на технологичните операции от учебника и обсъдете последователността им; • Коментирайте податливостта на картона на прегъване и обосновете не- обходимостта от извършване на операция биговане. Демонстрирайте я; • Нека ученици повторят указанията за операцията и демонстрират изпъл- нението ѝ; • Покажете видеото за изработване на изделието; • Съвместно с учениците конкретизирайте критериите за качество; • Дайте ход на самостоятелната практическа дейност за изработване на поставката за седмична програма; 15 • Дайте възможност на учениците да участват в играта „Линиите в гра- фичните изображения“; • Нека учениците оценят своята работа и работата на своите съученици, като направят изложба от своите изделия. Спазени ли са предварително уточне- ните критерии? Нека учениците отразят своята оценка в албума чрез оцветява- не на съответния знак за оценка; • Оценете работата на класа като цяло. Напомнете за почистването на ра- ботните места. Изтегляне 3.65 Mb. Сподели с приятели:
|