11. Използван учебник: Български език за 5 клас, Издателство „Анубис“ и издателство „Булвест 2000“
Планиране на структурата и хода на урока.
СЦЕНАРИЙ НА УРОКА (ход на урока)
|
П: Здравейте!
У: Здравейте госпожо!
П: Има ли отсъстващи днес?
У: Не няма.
П: Добре, тогава нека да започваме.
П: Написахте ли домашната работа?
У: Да.
П: Да проверим.
…………………..
В последните часове разгледахме личните местоимения и възвратно личните местоимения. Кой ще ми каже с какво се характеризират личните местоимения?
У: Те заместват име на лице или предмет и се изменят по лице и число. Формите за 3л. ед. ч. се менят и по род.
П: Чудесно. А сега нека да припомним какво беше характерно за възвратно лично местоимение. Хайде някой да припомни!
У: Замества лице или предмет, върху което се връща действието. Местоимението показва, че вършителят и получателят на действието съвпадат.
П: Освен това тези местоимения притежават пълна и кратка форма. Да не забравяме, че кратката форма на възвр. лично мест. си и формата на глагола съм за 2л. ед. ч. си много често се бъркат.
Можете ли да откриете местоименията в следното изречение и да ми кажете от кой вид са:
Аз се взирам в тъмнината.
У: Аз и се.
У: Аз е лично а се е кратка форма на възвратно лично местоимение.
П: Браво. Хайде сега да направим морфологичен анализ на текста. Нека да припомним какво значи морфологичен анализ. Сега ти ще ни припомниш.
У: Определя вида на думата като част на речта и посочва граматичните и особености.
П: Точно така. Сега вие ще ми казвате а аз ще записвам на дъската. В това изречение в е предлог, но за предлозите ще говорим по-късно, когато изучаваме неизменяемите части на речта, така че него няма да го включим в нашия анализ.
У: Аз – лично мест., 1 л., ед. ч.
У: Се – кратка форма на възвр. лично мест.
У: Взирам – гл., 1 л., ед. ч., сег. вр.
У: Тъмнината – същ. нар., ж. р., ед. ч., чл.
П: Отлична работа. Значи и днес ще можете да се справите със задачите и така ще затвърдим наученото. Хайде да започваме.
| | |
Сподели с приятели: |
