Урокът по история
Изтегляне 1.78 Mb. Pdf просмотр
|
Свързани:
Тест по ИТ- ООП- 9 клас- ПРИЛОЖНИ ПРОГРАМИ, МЕТОДИЧЕСКА РАЗРАБОТКА (1)
- Навигация на страницата:
- Тренинг 1
- Страдлинг, Р.
| емоционални реакции или внушават определени значения, образи, които са силно въздействащи. - от друга страна снимката е оригинален образ на историческия момент, който е запечатал обективът. - фотографските архивни материали имат обучителен смисъл, само ако са поставени в съответния исторически контекст, затова при подготовката на задачата е важно така да се подберат, чеда имат връзка с други източници на информация или с вече формирани представи и налични знания на учениците. - фотографът избира какво и как да снима, той решава кой кадър да бъде запазен, да се публикува и т.н. – режисирани и спонтанни фотографии. - във фотографията винаги се отразява някаква условност на епохата, когато е правена и това може да е оказало влияние на образите, позите и др. 36 - фотографиите могат да бъдат манипулирани с различни техники, преди да бъдат публикувани с оглед различни обстоятелства на конкретната ситуация. Анализът на фотография се реализира чрез следните дейности - описание - от ученика се изисква да представи това, което вижда, без да прави предположения. - интерпретация и изводи - трябва да бъде съпътствана с доказателства, те. да караме ученика да се обосновава - търсим отговори на въпроси като какво според вас се случвана снимката ако е някакво известно събитие, да се определи кои са хората – ако се разпознават исторически персонажи, да се посочат какво правят, какво е действието, да се направят предположения за годината, мястото, естествена ли е фотографията или персонажите позират специално пред фотографа. - връзка с по-раншни знания - определяне на информационни липси в източника – какво не разбираме, какво не е показано, отговорна кой въпрос тя не съдържа - откриване на източник на последваща информация. Тренинг 1 Приложете алгоритъма към следните фотографии Фотография N 1. Гр. София, 1942 г Подадената от Р. Страдлинг Обща схема за анализ на историческа фотография в Страдлинг, Р. Преподавание истории, с. 115-116. 6 http://www.forum.bg-nacionalisti.org/index.php?topic=24549.0 37 Опишете персонажите. Автентична или режисирана е снимката Обосновете своя отговор. Обяснете текста под снимката. Фотография N 2. Гр. Добрич. Посрещане на новата българска власт в Южна Добруджа Снимката е предоставена от Красимир Господинов, студент на ШУ, спец. ИГ. На снимката е част от хора за народни песни и танци, гр. Добрич, в който е участвала и неговата баба, тогава младо момиче. 38 Датирайте! Режисирана или непосредствена е тази фотография Аргументирайте се. Опишете Какви са хората на снимката Как изглеждат, какво правят Разчетете текста на плаката. Анализирайте и направете изводи за отношението на населението в Добруджа към връщането на тези територии впределите на българската държава. Фотография N 3. Междучасие в техникума по механоелектротехника Цанко Станчев – гр. Плевен 39 Определете историческото време епохата, когато е направена фотографията. Опитайте се да бъдете максимално точни, аргументирайте своите предположения. Режисирана или непосредствено заснета е снимката Обосновете се. Характеризирайте атмосферата в училище, като направите съпоставка със съвременното училище. Различават ли се тези ученици от днешните. По какво - опишете ги. Интервюирайте свои близки, които са били ученици в изобразеното на снимката историческо време. Коментирайте доколко разказите им потвърждават или се различават от фотографията. Галерия от фотографии - N 4-8. 40 Голямата екскурзия – наименование, дадено на изселническите процеси вследствие на преименуването на българските турци, известно също и като възродителен процес, те години на 20. век. Анализирайте фотографиите по известния вече алгоритъм. Съпоставете с поместените по долу снимки на бежанци от различни български земи след Балканските и Първата световна война. Какво е общото между тези хора Какви чувства предизвикват у вас снимките 41 42 Фотография N 9. Датирайте снимката. Предположете какво събитие отразява. Аргументирайте се Как обяснявате посланието от плаката на снимката Какво разбирате под червената буржоазия Изтегляне 1.78 Mb. Сподели с приятели:
|