УЧАСТНИЦИ В УЧЕБНО - ВЪЗПИТАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС

УЧАСТНИЦИ В УЧЕБНО - ВЪЗПИТАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС

(1) Учителските длъжности в училището са:

• 
  "младши учител";
  
• 
  "учител";
  
• 
  "старши учител";
  
• 
  "главен учител".
  

2. 
   Заемането на посочените длъжности се определят съгласно чл. 124- а и 125- а и & 3 от преходни и заключителни разпоредби от ППЗНП .
   
3. 
   Задълженията и правата на младши учител, учител, старши учител и главен учител се определят съгласно чл. 129 в до 129 –д от ППЗНП.
   

(1) членува в професионални организации и да взема участие в работата на регионалните и националните им органи;

(2) дава мнения и прави предложения по дейността на училището до административните органи в системата на народната просвета;

(3) получава информация за възможностите по въпроси, свързани с изпълнение на служебните му задължения, както и за повишаване на професионалната му квалификация;

(4) повишава образованието и професионалната си квалификация;

(5) свободно да определя методите и средствата за провеждане на образователно-възпитателния процес, като активно използва интерактивни методи на преподаване и възможностите на информационните и комуникационните технологии;

(6) избира учебници и учебни помагала след оценка за тяхното практическо прилагане за съответния учебен предмет от съответната образователна степен или етап.

(7) дава мнения и прави предложения за развитие на училището;

(8) използва училищната материално-техническа база за изпъл-нение на служебните си задължения.

Чл. 65. Учителят е длъжен да:

(1) преподава учебния предмет на книжовен български език, с изключение на учебните предмети "чужд език" и "майчин език", както и на учебните предмети на чужд език, да общува с децата или учениците на книжовен български език и да ги подпомага да усвояват езиковите норми;

(2) уведомява директора, когато се налага да отсъства от учебни часове, за осигуряване на заместник с оглед недопускане на свободни часове;

(3) идва в училище 10 минути преди започване на учебните занятия, за които има натовареност;

(4) се явява на работа по време на учебни занятия с облекло и във вид, които съответстват на положението му на учител и на добрите нрави;

• 
  Не се допуска явяване на работа с:
  

- поли с дължина повече от 10 см. над коляното;

- дрехи с дълбоко изрязани деколтета;

- дрехи от прозрачни материи;

- джапанки;

- дрехи, от които се вижда бельо.

(5) изпълнява задълженията си, определени с КТ, Правилника за вътрешния трудов ред на училището, длъжностната си характеристика и нормативните актове за системата на народната просвета;

(6) изпълнява нормата за задължителна преподавателска работа;

(7) присъства на всеки педагогически съвет и да проявява про-фесионално отношение към разглежданите проблеми;

(8) изпълнява решенията на педагогическия съвет и указанията и препоръките на училищното ръководство и други висшестоящи органи;

(9) опазва здравето и живота на учениците по време на образо-вателно-възпитателния процес и на други дейности, произтичащи от годишния план на училището;

(10) да информира писмено и на индивидуални срещи родителите за успеха и развитието на детето или ученика, за спазването на училищната дисциплина, както и за уменията му за общуване и интегриране в училищната среда, да ги насочва към форми за допълнителна работа с оглед възможностите, потребностите и желанията на детето или ученика при зачитане на тяхното право да вземат решения. Индивидуалните срещи с родителите се провеждат в приемното време на учителя по график, утвърден от директора на училището;

(11) повишава непрекъснато професионалната си квалификация на нивото на съвременните образователни изисквания;

(12) не допуска в работата си пряка и непряка дискриминация, основана на пол, народност, етническа принадлежност, религия, произход;

(13) попълва редовно и води дневниците, а след приключване на учебните занятия за деня ги оставя в учителската стая за съхранение;

(14) вписва лично поставените оценки в съответната задъл-жителна документация;

(15) нанася ежедневно в материалната книга преподаденото учебно съдържание;

(16) попълва задължителната училищна документация след при-ключване на учебния срок и учебната година;

(17) изчаква излизането на учениците от класната стая и проверява нейното състояние заедно с дежурния ученик;

(18) взема лично и оставя дневника на паралелката в учителската стая;

(19) информира своевременно ръководството на училището и педагогическия съветник за ученици в риск и ученици с изявени дарби, които се ползват със специална закрила съгласно Закона за закрила на детето;

(20) не пуши, не внася и не употребява алкохол в училището, както и извън него при провеждане на мероприятия и дейности, в които участват деца или ученици.

(1) нарушава правата на ученика, да унижава личното му до-стойнство, да упражнява каквато и да е форма на физическо и психическо насилие върху него;

(2) дава частни уроци на ученици, които се обучават в учили-щето, или на ученици, които ще полагат изпити за прием в училището, в което той преподава, съгласно чл. 129а от ППЗНП;

(3) ползва мобилен телефон по време на учебните часове;

(4) взема часове извън предвидените в седмичното разписание без знанието и разрешението на ръководството на училището;

(5) споделя и разисква с ученици, родители и граждани ре-шенията на Педагогическия съвет на училището;

(6) изпраща ученици през учебен час за помагала, дневници и лични услуги.
Р а з д е л II. Класен ръководител
Чл. 67. Класните ръководители на всички паралелки се определят от дирек-тора на училището в началото на учебната година със заповед.

Чл. 68. Класният ръководител организира и провежда часа на класа, втория час на класа за консултиране на родители, извънкласните дейности с учениците и води задължителната училищна документация за съответната паралелка.

Чл. 69. Съвместно с учениците от класа планира възпитателната дейност през учебната година и организира дейността в ЧК така, че да се създадат условия за:

(1) разгръщане на инициативността и активността на учениците за участие в различни дейности и мероприятия;

(2) развитие на ученическата общност в паралелката и при-общаване на учениците към общоучилищния живот;

(3) усвояване на социалния опит и отстраняване на негативното влия-ние на някои фактори на социалната среда върху формирането на личността;

(1) Спазва утвърдения от директора график за дежурство в училище;

(2) Идва 15 минути преди започване на учебните занятия;

(3) Организира посрещането на учениците и координира работата на дежурните учители;

(4) Проверява наличността на дневниците в края на учебния ден, информира помощник-директора по учебната дейност за липсващи дневници, ако има такива и заключва шкафчетата;

(5) Отразява в “Дневник за отчитане на дежурството” установените по време на дежурството неизправности и нанесени щети по материалната база, констатираните нарушения и възникналите през деня проблеми и инциденти;

(6) Напуска заедно с дежурните учители училищната сграда след приключване на смяната.

(7) Изготвя график за попълване на седмичната програма в материал-ната книга, който представя на директора за утвърждаване.

(1) Спазва утвърдения от директора график за дежурство в училище;

(2) Идва 15 минути преди започване на учебните занятия;

(3) Контролира отдиха на учениците в определения му район през междучасията;

(4) Носи отговорност за реда и дисциплината в определения му район;

(5) Докладва на главния дежурен учител за установени по време на дежурството неизправности и нанесени щети по материалната база, за констатирани нарушения и за възникнали през деня проблеми и инциденти;

(6) Напуска заедно с главния дежурен учител училищната сграда след приключване на смяната;

(7) Дежурен учител, определен от главния дежурен учител, попълва седмичната програма в материалната книга.

(1) равни възможности за духовно, физическо и социално развитие;

(2) зачитане на достойнството, правата и свободите им;

(3) приобщаване към местните и национални традиции, към морал-ните и културни ценности.

(1) Избира предметите и дейностите, предвидени в училищния уче-бен план като избираеми;

(2) Участва по свой избор в организираните от училището извън-класни и извънучилищни дейности;

(3) Получава от учителите, педагогическия съветник и от училищ-ното ръководство информация, свързана с неговото обучение и самостоятелна подготовка и професионалното му ориентиране и развитие;

(4) Получава индивидуална помощ от учителите и педагогическия съветник съобразно специфичните си педагогически потребности и индивидуални консултации при организиране на самостоятелната си подготовка;

(5) Бъде защитаван от училището при накърняване на личното му достойнство и когато са нарушени или застрашени човешките му права;

(6) Бъде насочван, стимулиран и подпомаган за развитие на негови-те дарби, умствени и физически способности;

(7) Дава мнения и предложения пред учителите, класния ръководи-тел и училищното ръководство по отношение организацията и провеждането на учебно-възпитателната работа;

(8) Ползва безплатно материално-техническата база на училището за развитие на интересите и способностите си по ред, определен от директора;

(9) Избира и да бъде избиран в ученическия съвет на класа и уче-ническия съвет на училището;

(10) Бъде поощряван с морални и с материални награди за високи постижения в УВР и издигане авторитета на училището;

(11) Участва в работата на педагогическия съвет в присъствието на родител при решаване на въпроси, засягащи негови права и интереси;

(12) Получава стипендия при условия и по ред, определени с норма-тивен акт на МС;

(13) Да отсъства от учебни занятия до 3 дни в една учебна година с уведомление от родителя;

(14) Да отсъства от учебни занятия до 7 дни в една учебна година с разрешение на директора на училището въз основа на писмена молба от родителя.

Чл. 97. Ученикът НЯМА право да:

(1) Закъснява и отсъства от учебни занятия без уважителни причини;

(2) Излиза от учебните часове без разрешение;

(3) Участва в хазартни игри, да пуши, да употребява наркотични и други упойващи средства и алкохол;

(4) Участва в политически партии и организации до навършване на 18-годишна възраст;

(5) Носи и разпространява сектантски, расистки и порнографски материали;

(6) Накърнява с поведението си авторитета и достойнството на учителите и служителите; да прилага физическо и психическо насилие върху тях;

(7) Създава пречки на учителите и служителите при изпълнение на служебните им задължения;

(8) Унижава личното достойнство на съучениците си, да прилага физическо и психическо насилие върху тях;

(9) Носи хладни и огнестрелни оръжия, взривоопасни вещества и да застрашава живота и здравето на другите ученици, учителите и служителите;

(10) Ползва мобилен телефон и други технически и електронни сред-ства по време на учебните часове без разрешение от учителя;

(11) Въвежда външни лица в училище под какъвто и да е предлог;

(12) Учи в дневна форма на обучение,ако е сключил граждански брак;

(13) Влиза без разрешение в административните помещения, включи-телно в учителската стая. Извикването на учител се извършва чрез друг учител или служебно лице;

(14) Подправя училищни документи;

(15) Заснема с GSM, фотоапарат или камера ученици, учители и слу-жители на училището без тяхното знание и съгласие.

(1) Спазва и изпълнява задълженията си, произтичащи от ЗНП, ППЗНП и този правилник;

(2) Спазва училищните наредби, заповеди и изисквания;

(3) Представя медицински бележки за отсътвия от учебни занятия поради заболяване в срок от три дни след завръщането си в училище. Служебни бележки и удостоверения от спортни организации и други институции, които се издават на ученик за ангажименти, свързани с отсъствията му от учебни занятия, се представят на класния ръководител до три дни преди датата на отсъствия от учебни занятия;

(4) В определени от класния ръководител и учителите срокове да се снабдява с учебни помагала, учебници, ученическа книжка и ученическа лична карта;

(5) Носи личната си карта в училище и идентификационна табелка с името си и класа, в който учи;

(6) Утвърждава авторитета на училището и работи за развиване на училищните традиции;

(7) Посещава редовно учебните занятия;

(8) Носи униформеното облекло с отличителни знаци на училището, във вида и с елементите, които са описани в правилника за дейността на училището, а именно:

• 
  За момичета – за всекидневна униформа - сако с емблемата на училището, риза, елек, шал. За официални случаи - сако с емблемата на училището, пола, риза, елек, шал.
  
• 
  За момчета – за всекидневна униформа - сако с емблемата на училището, риза, елек, вратовръзка. За официални случаи - сако с емблемата на училището, панталон, риза, елек, вратовръзка.
  
• 
  Забранява се явяването в училище с бюстиета, къси панталони и поли, по-къси от 10 см. над коляното, от дрехите да не се вижда бельо.
  

(10) Посреща със ставане на крака влизането на учителите и външни лица, придружавани от директора или помощник - директора в клас;

(11) Когато учителят отсъства, да чака пред класната стая или ка-бинета, докато дежурният ученик изясни чрез помощник-директора или директора евентуална промяна в графика на учебните часове;

(12) В часовете да носи необходимите учебници, тетрадки, помагала и облекло за съответния учебен предмет. При неспазване на това задължение на ученика се нанася писмена забележка в дневника и бележника;

(13) Носи винаги и предава при изпитване и поискване ученическата си книжка и ученическата си лична карта;

(14) Се движи внимателно по коридорите, като дава предимство на учи-телите, помощния персонал и девойките;

(15) Бъде внимателен и грижлив към съучениците си, учителите и помощния персонал;

(16) Пази училищното имущество и спазва хигиената в училищната сграда;

(17) Отстранява със собствен труд последиците, предизвикани от замърсяване на училищната сграда и двора;

(18) Посещава определен от преподавателя брой часове за до-пълнител-на работа при получаване на две слаби оценки по даден предмет;

(19) Спазва правилата за безопасна работа в специализираните каби-нети.

Чл. 99. Отсъствията на ученик от учебни занятия по уважителни причини се извиняват с:

(1) Медицинска бележка, заверена от училищното медицинско лице, която се представя на класния ръководител не по-късно от три дни след завръщането в училище;

(2) Уведомително писмо от родителя /настойника/, предшествано от личен разговор с класния ръководител в случаи, оповестени от родителя /на-стойника на класния ръководител – до три дни за учебна година.

(3) С представяне на одобрен от директора на училището документ от спортен клуб, самодейни, културни и други организации.

(2) За допуснати 30 и всеки следващи 30 извинени отсъствия класният ръководител задължително уведомява родителя /настойника/ с писмо в тридневен срок след констатиране на допуснатите отсъствия. (Приложение 1А).

1. Забележка.

2. Извършване на дейности в полза на училището в свободното от учеб-ни часове време.

3. Предупреждение за преместване в друго училище.

4. Преместване в друго училище.

5. Преместване от дневна форма в самостоятелна форма на обучение - за ученици, навършили 16-годишна възраст.

- от 5 до 10 неизвинени отсъствия - по чл.139, ал.1, т.1 от ППЗНП – “Забележка”;

- от 10 до 15 неизвинени отсъствия – по чл.139,ал.1, т.3 от ППЗНП – “Предупреждение за преместване в друго училище”;

- при 15 и повече неизвинени отсъствия – по чл.139,ал.1, т.4 от ППЗНП – “Преместване в друго училище”.

- от 5 до 10 неизвинени отсъствия – по чл.139, ал.1, т.1 от ППЗНП – “Забележка”;

- от 10 до 15 неизвинени отсъствия – по чл.139, ал.1, т.3 от ППЗНП – “Предупреждение за преместване в друго училище”;

- при 15 и повече неизвинени отсъствия – по чл.139, ал.1, т.4 от ППЗНП – “Преместване в друго училище” или по чл.139, ал.1, т.5 от ППЗНП – “Преместване от дневна в самостоятелна форма на обучение”.

- от 5 до 15 неизвинени отсъствия – по чл.139, ал.1, т.1 от ППЗНП – “Забележка”;

• 
  при първо нарушение на забраната за тютюнопушене и употреба на алкохол, употреба на наркотици и други упойващи вещества, хазарт на територията и в района на училището - при подадено писмено уведомление до класния ръководител от учител или служител на училището (писмено уведомление - Приложение № 16), като наканието се предлага от класния ръководител;
  
• 
  при нарушаване на дисциплината в училище и неспазване на задълженията по чл. 96 и чл. 97 от настоящия правилник: по време на час - при отбелязана трикратно писмена забележка в дневника на класа; в междучасие – при подадени три писмени уведомления за отделен ученик до класния ръководител от учител или служител на училището, като наказанието се предлага от класния ръководител (Приложение № 16) ;
  
• 
  при трикратно установено нарушение на правилата за работа в кабинетите и отделните часове;
  
• 
  за неизвинени отсъствия;
  

Наказанието се налага при следните провинения:

• 
  при трикратно установяване на тютюнопушене и употреба на ал-кохол, наркотици и други упойващи вещества, хазарт ;
  
• 
  при регистриране на следващи три забележки в дневника или получени три писмени уведомления до класния ръководител след наложено наказание „Забележка” за същото нарушение.
  

• 
  Дейностите, които учениците изпълняват при налагане на наказанието са:
  

- почистване на двора на училището;

- окопаване на зелените площи в двора на училището;

- работа в библиотеката.

• 
  при регистрирано ново нарушение на забраната за употреба на алкохол и тютюнопушене, употреба на наркотици и други упойващи вещества - след наложено наказание по чл. 106 А, ал.2 от този правилник;
  
• 
  след наложено наказание по чл. 106 А, ал.2 от този правилник при създаване пречки на учителите и служителите при и по повод изпълнение на служебните им задължения по време на учебно - възпитателния процес в училище, при извънкласни и извънучилищни дейности и мероприятия;
  

• 
  за уронване престижа на училището, физическо и психическо на-силие над съучениците си, учители и служители на училището;
  
• 
  подправяне на документи;
  
• 
  за неизвинени отсъствия.
  

• 
  при регистрирано ново нарушение на забраната за употреба на алкохол и тютюнопушене, употреба на наркотици и други упойващи вещества, хазарт след наложено наказание по чл. 106 А, ал.3 от този правилник;
  
• 
  при нарушаване на дисциплината в училище и неспазване на задълженията по чл. 96 и чл. 97 от настоящия правилник, при създаване пречки на учителите и служителите при и по повод изпълнение на служебните им задължения по време на учебно - възпитателния процес в училище, при извънкласни и извънучилищни дейности и мероприятия след наложено наказание по чл. 106 А, ал.3 от този правилник;
  
• 
  за физическо и психическо насилие над ученици, учители и служители на училището, след наложено наказание по чл. 106 А, ал.3 от този правилник;
  

• 
  за неизвинени отсъствия;
  
• 
  при доказани от компетентни органи кражби и измами в училище.
  

• 
  при регистрирано ново нарушение на забраната за употреба на алкохол и тютюнопушене, наркотици и други упойващи вещества, хазарт, - след наложено наказание по чл. 106 А, ал.1 и ал.2 от този правилник;
  
• 
  при нарушаване на дисциплината в училище и неспазване на задълженията по чл. 96 и чл. 97 от настоящия правилник, при създаване пречки на учителите и служителите при и по повод изпълнение на служебните им задължения по време на учебно - възпитателния процес в училище, при извънкласни и извънучилищни дейности и мероприятия;
  
• 
  за физическо и психическо насилие над ученици, учители и служители на училището;
  
• 
  за неизвинени отсъствия.
  

• 
  при явяване в училище с облекло, неотговарящо на изискванията на този Правилник, учителят, констатирал нарушението го регистрира в дневник, който се съхранява в Учителската стая. При петкратно нарушение на ученикът се налага посочената мярка по предложение на класния ръководител;
  
• 
  при явяване в училище в състояние, непозволяващо пълноценно участие в учебния процес.
  

При отстраняване на ученик от час учителят изпраща дежурния ученик от класа да уведоми ръководството за нарушението в часа.

• 
  Степени на поведение:
  
  • 
    примерно;
    
  • 
    добро;
    
  • 
    задоволително;
    
  • 
    незадоволително.
    
• 
  Мярката се налага със заповед на директора по предложение на ПС, в която се посочва мотивът, степента на намаляне на поведението и срокът за налагането на ú. (Приложение № 2).
  

4. 
   Насочване към консултации и педагогическа и психоло-гическа подкрепа от специалист – при констатирани отклонения в поведението на ученик; при необходимост от вземане на мерки за отпадане на ученик от училище. Мярката се налага със заповед на директора по предложение на ПС, в която се посочва мотивът, степента на намаляне на поведението и срокът за налагането ú. (Приложение № 2).
   

Чл. 109. За всяко производство за налагане на наказание по Чл. 103, и на мярката по Чл. 106Б, (3), се определя докладчик. Докладчик е класният ръководител или учител, който преподава на ученика, ПДУД, педагогическия съветник.

  Чл. 112. Ученик, на когото е наложена мярка „Намаляване на поведение” се лишава от правото да получава стипендия за отличен успех, както и от правото да участва в представителни прояви от името на училището за срока на мярката.

- за една учебна година или учебен срок - с молба от родителя /настойника/ до директора на училището и представяне на медицински документ;

- временно освобождаване от учебен час се извършва срещу заверена от училищното медицинско лице медицинска бележка.

- освободените от часове по „Физическо възпитание и спорт” ученици присъстват в часовете по ФВС. Един ученик изпълнява ролята на дежурен в съблекалнята, ако освободените ученици са повече, един дежури в съблекалнята, а останалите сътрудничат на учителя по време на час. При заболяване (астма, алергии и др.), което не позволява присъствие във физкултурния салон, по време на часа ученикът пребивава в определено със заповед на директора помещение.

(1) приема стратегия за развитие на училището, която се актуализира всяка година;

(2) приема правилника за дейността на училището;

(3) приема училищните учебни планове;

(4) избира формите на обучение;

(5) обсъжда и взема решения по резултатите от обучението;

(6) определя начина на приемане на ученици в училището при спазване изискванията на нормативните актове;

(7) приема учебни планове за индивидуална форма на обучение;

(8) прави предложения на директора за награждаване на ученици и за налагане на наказания “Преместване в друго училище до края на учебната година” и “Преместване от дневна в самостоятелна форма на обучение”- за ученици, навършили 16-годишна възраст;

(9) определя дейностите извън държавните образователни изи-сквания и приема програми за осъществяването им;

(10) взема решение за преместване на учениците в самостоятелна фор-ма на обучение в случаите по чл. 84, ал.2, т.1 от ППЗНП;

(11) утвърждава униформеното облекло за учениците след съгла-суване с родителите на учениците, училищните символи и ритуали;

(1) Създава необходимата организация за провеждане на прак-тическото обучение в съответствие с учебната документация – подпомага и разработването на графици, на учебните програми и практически задания.

(2) Упражнява системен контрол върху практическото обучение - спазване на трудовата дисциплина, на графиците на практическото обучение, на учебните програми и практически задания.

(3) Подпомага и консултира учителите с цел да привикнат да се самооценяват и да коригират работата си в положителна посока.

(1) Упражнява системен контрол върху осигуряването на здравословни и безопасни условия на труд при провеждане на практическото обучение.

(2) Отговаря за материално-техническото обезпечаване.

(3) Изготвя вътрешни правила за организация и провеждане на на практическото обучение в специализираните кабинети. (Приложение №15)

(1) Създава необходимата организация за провеждане на прак-тическото обучение в съответствие с учебната документация – разработване на графици, на учебните програми и практически задания.

(2) Осъществява контакти с предприятия.

(3) Изготвя отчети за практическото обучение и предложения за подобряване на качеството му.

(1) Планиране на училищната дейност.

(2) Определяне на награждаването на ученици.

(3) Организиране на извънкласните и извънучилищните форми.

(4) Организиране и провеждане на училищните мероприятия.

Чл. 150. Ученическият съвет на училището има право да:

(1) Събира средства от учениците за културни прояви и други дейности по негова инициатива, свързани с провеждане на дейностти, организирани от Ученическият съвет.

(2) Предлага на училищното ръководство и педагогическия съвет мерки за подобряване на учебно-възпитателната работа.

(3) Участва чрез свой представител в заседанията на педагогическия съвет.

- Комисия за квалификационна дейност;

- МО на учителите по филологическите и хуманитарните предмети;

- МО на учителите по природо-математическо направление и физи-ческата култура;

- МО на учителите по професионална подготовка;

- МО на класните ръководители;

- Комисия за гражданско образование и възпитание;

- Комисия за медийно присъствие и съхраняване на паметта на училището;

- Комисия за поддържане, обогатяване на МТБ и хигиенизиране на двора;

- Комисия за превенция на противообществените прояви на уче-ниците;

- Комисия по охрана на труда и защита при природни и други бедствия;

- Комисия за подобряване безопасността на движението на учениците по пъ-тищата;

- Комисия по даренията;

- Комисия за изготвяне на седмичното разписание.

(1) Да изискват условия за пълноценното протичане на учебно – възпитателния процес в училището;

(2) Да участват в родителските срещи, изразяват мнение и правят предложения за развитие на училището;

(3) Да присъстват и при желание от тяхна страна да бъдат изслушани, ко-гато се решават въпроси, които засягат права и интереси на детето им;

(4) Да бъдат консултирани по въпроси, свързани с възпитанието на детето им от специалист, за което училището им оказва необходимото съдействие.

(5) На информация за обучението, възпитанието и интегрирането на техните деца в училищната среда;

(6) На педагогическо съдействие и консултации от класния ръко-водител и учителите в определено приемно време или друго удобно за двете страни време;

(7) На избор на извънкласни и извънучилищни форми на обучение на сво-ите деца;

(8) Да създават свои органи и да бъдат избирани в тях - родителски активи /съвети/ на паралелките, училищно настоятелство и други;

(9) Да избират и да бъдат избирани в своите органи.

(1). Да се запознаят с настоящият Правилник, Училищния учебен план и удостоверят това с личния си подпис.

(2) Да оказват помощ и съдействие при обучението на децата си и да съз-дават необходимите за това условия;

(3) Редовно да контролират и проверяват ученическата книжка на детето си и да удостоверяват това с подписа си;

(4) Да посещават родителските срещи, да поддържат връзка с клас-ния ръководител и учителите, за да се осведомяват за състоянието на детето си;

(5) Да уведомяват писмено и в личен разговор класния ръководител при отсъствие на детето по семейни причини;

(6) Да помагат на децата си за добра организация, съставяне и спазване на дневен режим;

(7) Да дават добър пример на децата си, да ги възпитават в уважение към училището, учителите и училищната институция;

(8) Да изпращат детето си на училище в приличен външен вид в съответствие с Правилника на училището.

(9) Да се явяват в училището, когато важни причини налагат това и бъдат поканени от класния ръководител или директора.

 
Г Л А В А Т Р И Н А Д Е С Е Т А
НЕПЕДАГОГИЧЕСКИ ПЕРСОНАЛ
Чл. 185. Правата и задълженията на непедагогическия персонал се определят съгласно КТ, длъжностните характеристики, Правилника за вътрешния трудов ред на училището и други нормативни документи.

Чл. 186. Лицата, съзнателно подпомогнали извършването на актове на дискри-минация, носят отговорност по силата на Закона за защита срещу дискриминацията.
Г Л А В А Ч Е Т И Р И Н А Д Е С Е Т А
ФИНАНСИРАНЕ
Чл. 187. Финансирането на дейността на училището се осъществява със сред-ства от държавния бюджет чрез МОМН.

Чл. 188. Размерът на средствата се определя на основание чл.42, ал.1 от ЗНП.

Чл. 189. Чрез държавния бюджет се осигуряват средства за работни за-плати, стипендии, осигурителни вноски и поддържане на материално-техническата база.

Чл. 190. Директорът на училището разработва проект за бюджет в съот-ветствие с бюджетната процедура и го представя на финансиращия орган за одобрение.

Чл. 191. Средства за подпомагане на училището могат да се набират и чрез собствени приходи по смисъла на чл. 44 от ЗНП, дарения, спонсорство, благотворителна дейност и други дейности, регламентирани в устава на училищното настоятелство, както и чрез разработване на проекти.
Г Л А В А П Е Т Н А Д Е С Е Т А
СИСТЕМА ЗА СТИМУЛИРАНЕ И НАГРАЖДАВАНЕ
Р а з д е л I. Система за стимулиране и награждаване на педагогически и непедагогически кадри
Чл. 192. (1) За постигнати високи резултати в УВП, както и за дългогодишна добросъвестна работа в гимназията, педагогическите и непедагогически кадри могат да бъдат поощрявани и награждавани с:

1. Благодарствен лист;

2. Почетна значка „Алековец”;

3. Вписване в Почетната книга на гимназията.

(2) Отличията по предходната алинея се дават от педа-гогическия съвет по предложение на методическите обединения или директора на гимназията и се връчват от директора в тържествена обстановка при отбелязване на патронния празник на училището..

(3) За особено високи постижения в определена област и за принос в развитието, утвърждаването и издигането авторитета на Професионална гимназия по икономика „Алеко Константинов”, както и за постигнати високи резултати на ученици на регионално, национално и международно ниво, по предложение на съответното МО или директора на гимназията, педагогическия съвет удостоява педагогически или непедагогически кадри от гимназията с почетното звание “Почетен член на Професионална гимназия по икономика „Алеко Константинов” град Кърджали”.

1. Публична похвала;

2. Грамота;

3. Предметна награда;

4. Почетна значка „Алековец”;

5. Вписване в Почетната книга на гимназията.

(2) Поощренията и наградите по предходната алинея се дават по преценка и с решение на Педагогически съвет след направено предложение от класния ръководител, учител или директора на гимназията, като наградите по т. 2 до т.5 се връчват в тържествена обстановка при отбелязване патронния празник на училището, а по т. 1 могатда бъдат оповестени през цялата учебна година.

(3) При дипломиране на ученици в ХІІ клас комисия разглежда кандидатурите на учениците, отговарящи на определени критерии, и предлага на Педагогическия съвет най- изявилите се ученици за удостояване с награда „Първенец на випуск”, „Отличник на випуск”, „Най- изявен алековец”. Наградата се връчва на тържествена церемония при отбелязване патронния празник на училището.

§ 2. Правилникът може да бъде променян само от органа, който го е гласувал – Педагогическия съвет.

§ 3. Правилникът е изготвен на основание § 8 от ПЗР на ППЗНП и е в съ-ответствие със ЗНП и ППЗНП.

§ 4. При изготвянето на правилника са ползвани действащите към момента нормативни документи.

§ 5. Педагогическият съвет взема решения от неговата компетенция по въп-роси, неуредени в този правилник.

§ 6. Този правилник е задължителен за спазване от училищното ръководство, педагогическия и непедагогическия персонал, учениците и родителите.

§ 7. С настоящият правилник са запознати педагогическият и непедагогичес-кият персонал на училището, учениците и родителите.

§ 8. Неизпълнението на училищния правилник е нарушение на трудовата дисциплина и за неговото неспазване учителите, служителите и учениците носят дисциплинарна отговорност и се наказват съгласно КТ и ППЗНП.

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО ИКОНОМИКА “АЛЕКО КОНСТАНТИНОВ”

ГРАД КЪРДЖАЛИ

кв.“Веселчане”; тел./факс: 0361/6-24-79;тел:6-23-12, 6-23-11; e-mail: pgi_2004@hotmail.com


ДО………………………………..

……………………………………

Господин /Госпожо ……………………………,
На основание чл. 138, ал. (1) от ППЗНП Ви уведомявам, че Вашият/ата/ син /дъщеря/……………………………………………………………………....……….........,

ученик /чка/ от ……….клас, към………… е допуснал /а/…………неизвинени отсъствия от училище и ………….. …….извинени отсъствия.

Напомням Ви, че при навършване на .... неизвинени отсъствия ученикът /чката/ ще бъде наказан /а/ с..............................................................................................................

(посочва се вида на наказанието)

……………..г. КЛАСЕН РЪКОВОДИТЕЛ:

гр.Кърджали /……………….............…./

Приложение № 1 А
(използва се при уведомяване на родителите за извинени отсъствия, непозволяващи оформяне на срочна или годишна оценка на ученика - при 30, 60, 90, и т.н. извинени отсъствия – на основание чл. 102, ал. 2 от този правилник)

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО ИКОНОМИКА “АЛЕКО КОНСТАНТИНОВ”

ГРАД КЪРДЖАЛИ

кв.“Веселчане”; тел./факс: 0361/6-24-79;тел:6-23-12, 6-23-11; e-mail: pgi_2004@hotmail.com

ДО………………………………..

……………………………………

Господин /Госпожо/……………………………,

На основание чл. 138, ал.(1) от ППЗНП Ви уведомявам, че Вашият/ата/ син /дъщеря/…………………………………………………………………………….............,

ученик/чка/ от ……….клас, е допуснал /а/…………брой извинени отсъствия от училище в периода от..............до ...............год.

Напомням Ви, че при 30% отсъствия по определен предмет за срока, срочната /годишната/ оценка на ученикът /чката/ ще бъде оформена след полагане на изпит по ред и начин, определени със заповед на директора.

……………..г. КЛАСЕН РЪКОВОДИТЕЛ:

гр.Кърджали /……………….......…./

ПРЕДУПРЕЖДАВА РОДИТЕЛЯ, ЧЕ СРОЧНА ИЛИ ГОДИШНА ОЦЕНКА ЩЕ БЪДЕ ОФОРМЕНА С ИЗПИТ.


Приложение № 2

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО ИКОНОМИКА “АЛЕКО КОНСТАНТИНОВ”

ГР. КЪРДЖАЛИ

кв. “Веселчане”; тел./факс: 0361/6-24-79;тел:6-23-12, 6-23-11; e-mail: pgi_2004@hotmail.com

Резолюция: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ДИРЕКТОР:

/Кера Петрова/

Каталог: old -> documents
old -> Кое от написаните числа е шестстотин и три милиона тринайсет хиляди и две ?
old -> Кръстьо малчев маринов (Възпитаник на Морското Училище)
old -> Наредба №1 от 11 януари 2007 Г. За условията и реда за провеждане на медицинските дейности, свързани с лечението на лицата с психични разстройства
old -> Факти какво представлява натриевият цианид?
old -> Секция “Изток” – смб коледно математическо състезание – 13. 12. 2008 г. 6 клас
documents -> Издателство
documents -> Професионална гимназия по икономика „алеко константинов” – кърджали

Изтегляне 0.98 Mb.

Сподели с приятели: