Възпитанието като процес. Основни компоненти на съдържанието на възпитанието
Изтегляне 75 Kb.
|
|
УНИВЕРСИТЕТ ПО ХРАНИТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ- ПЛОВДИВ Център по международна интеграция и повишаване на квалификация Курс „Педагогическа правоспособност“ Курсова разработка на тема: ВЪЗПИТАНИЕТО КАТО ПРОЦЕС. ОСНОВНИ КОМПОНЕНТИ НА СЪДЪРЖАНИЕТО НА ВЪЗПИТАНИЕТО Изготвил: Проверил: Илина Н. Ганчева Йорданка Христозова - Мандраджиева 2022 г. СЪДЪРЖАНИЕ: Въведение Възпитанието като процес Функции на възпитанието.Основни компоненти на съдържанието на възпитанието Заключение Използвана литература 1.Въведение Възпитанието е процес, съзнателна дейност, която се изменя през целия живот на човека. Възникването му е пряко свързано със социалния и трудовия живот на хората, които още в миналото са се стремили да предадат своя опит на по-младите. Традициите, обичаите, културата, принципите, вярванията и до ден днешен се предават от човек на човек, от род на род. Чрез възпитанието се осъществява духовната връзка и приемствеността между поколенията. Възпитанието е функция на обществото. Обект на педагогиката е човекът като обществено същество, а възпитанието е нейния предмет, както и образованието и обучението на хората. Като научна дисциплина педагогиката е относително млада, но иначе тя се е зародила в далечното минало. Формирането ủ е предизвикано от растящите потребности на обществото за създаване на специални учебно – възпитателни, за теоретическо обмисляне и обобщение на натрупания опит в обучението и възпитанието на подрастващите поколения. Педагогиката е получила т.нар. си название “педагогика” от гръцката дума “педагогос”, което в превод означава буквално “детеводство” (водене на деца в училище), но възпитателната практика е съществувала в робовладелското общество много по-рано в древна Гърция (в Китай, Египет, Индия, Персия и др.). Теорията на възпитанието е един от основните клонове на педагогичеката теория в системата на педагогическите науки, чийто обект е възпитанието като специално осъществявана възпитателна дейност за формиране на система от качества, възгледи, ценности, убеждения и поведение на възпитавания субект и като възпитателна система със специфични компоненти. Изтегляне 75 Kb. Сподели с приятели:
|