„ Кой почука? Пролет идва тука „

Изтегляне 21.5 Kb.

Дата	20.11.2023
Размер	21.5 Kb.
	#119356
Тип	План-конспект

muzika-2-grupa
Свързани:
hodene-plan-konspekt-po-fizichesko-vyzpitanie-za-treta-grupa-v-detskata-gradina, urok-po-muzika, plan-konskekt-po-muzika-za-podgotvitelna-grupa

КОЙ ПОЧУКА
КОКИЧЕНЦЕ, МОМИЧЕНЦЕ

План-конспект на ситуация по музика

за II група

Образователно направление: „Изкуство” – Музика

Ядра: 1.Музикална практика

2. Музика и игра

Тема: „ Кой почука? Пролет идва тука „

Музикално-образователни цели:

Проследяване и двигателно отразяване
Възприемане на песента

Музикален материал:
Дейност пеене: „ Кой почука” – музика Т.Попов, текст М.Христов
Дейност музикално-ритмични движения: „Виенски валс” – Й.Щраус

Допълнителни материали:
Картинка на първите разцъфнали пролетни цветя - кокичета, теменужка, момина сълза, лале; присъстват още слънце, пчела, пеперуда, мравка, зайче, птичка.

Очаквани резултати:
Децата отразяват двигателно характера на песента

Текст на песничките:

КОЙ ПОЧУКА

Кой почука, кой почука.
Кап-чук, кап-чук.
Вест донесе днес капчука.
Кап-чук, кап-чук.

И ми рече: Мила пролет,

пак тука, пак тука.
И на всички с весел поглед:
Пак тука, пак тука.

С нови песни и засмяни,

раз-два, раз-два.
Ний ще тръгнем към поляни,
раз-два, раз-два.

Ще разцъфнат там цветчета,

зън-зън, зън-зън.
Сякаш сребърни звънчета,
зън-зън, зън-зън-зън-зън-зън.

КОКИЧЕНЦЕ, МОМИЧЕНЦЕ

Мое мъничко кокиче
с тънко нежно стъбълце,
що дошло си толкоз рано /
сам само, самичко. / 2

Аз дошло съм тук детенце

радост да ви известя,
че таз зима си отива /
и пристига пролетта. / 2

Мое мъничко кокиче

с тънко нежно стъбълце,
що дошло си толкоз рано /
сам само, самичко. /2
План-конспект на концепцията

Ход на ситуацията	Коментар
1. Музикално-дидактична игра	Мили деца, всички знаем колко много обичаме пролетта, нали така? Цветята разцъфват, всичко се раззеленява, някои животни се събуждат от зимен сън. Сега с вас ще изиграем една игра, в която ще участват цветчета и животни. Аз ще ви показвам картинка на някое животно или цвете, а вие искам да ми кажете какво е то. ( показват им се картинки на мечка, зайче, пчела, пеперуда, мравка, птичка, кокиче, теменужка, момина сълза, лале, децата с удоволствие ги отгатват). А сега искам да ми кажете кое животно спи зимен сън?(мечката)А всички ли цветенца, които показах са пролетни цветя?(да) ( децата отговарят много бързо и правилно).
2. Слушане	Сега ще ви запозная с една пролетна песничка. Нека да я чуем. (пускаме песента „Кой почука”).
3. Беседа и въпроси	Някой знае ли как се казва песничката? Песничката се казва „ Кой почука” Разбрахте ли за какво се пее в песничката? Сега ще я чуем още веднъж, за да разберем дали има непознати думички и много внимателно да слушате, за да разберем какво се случва през пролетта.
4. Повторно слушане	Децата внимателно и съсредоточено слушат песента и проследяват всеки момент.
5. Подръжателно пеене	Някои от вас сигурно са слушали песничката и преди. Искате ли да направим една игра? Ще пусна песента отново и там където чуете да се пее „кап-чук, пак тука, раз-два, зън-зън ” вие ще пляскате с ръце заедно с мен. След това учителката раздава барабанчета на някои деца и им дава указания къде точно да удрят с палките. Браво деца! А сега нека се опитаме да я изпеем заедно цялата.
6. Музикално- ритмични движения	Сега ще чуем още една много хубава песничка, която сме я слушали безброй пъти. Сетихте ли се коя е песничката?(„Кокиченце, момиченце”) Както знаете кокичето е предвестник на пролетта, и ни съобщава че зимата си е отишла. Хайде да ми покажете и танца, който научихме по песничката.(децата танцуват валс по двойки, и само момиченцата танцуват като балерини) Браво! Вие сте чудесни, запомнили сте както танцът, така и песента. Браво!

Методически пояснения и коментар:

Използвани са две музикални дейности. Работи се за певческите умения на децата. Съчетава се слушането на музика с игра. Възприеха бързо песничката.

Изтегляне 21.5 Kb.

Сподели с приятели: