Конспект по музика за подготвителна група изготвил: Проверил: пнуп, трети курс задочно обучение



Дата20.11.2023
Размер33 Kb.
#119357
ТипКонспект
plan-konskekt-po-muzika-za-podgotvitelna-grupa
Свързани:
hodene-plan-konspekt-po-fizichesko-vyzpitanie-za-treta-grupa-v-detskata-gradina, urok-po-muzika, muzika-2-grupa

ЮГОЗАПАДЕН УНИВЕРСИТЕТ
НЕОФИТ РИЛСКИ”
ПЛАН – КОНСПЕКТ ПО МУЗИКА ЗА ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА
Изготвил: Проверил:
ПНУП, трети курс
задочно обучение

Благоевград, 2014 г.



  1. Образователно направление: Музика

  2. Ядро: Възпроизвеждане (музициране); Музика и игра

  3. Тема: „ Моята родина”

  4. Цел: Развиване на певческите умения на децата

  5. Задачи:

    • Формиране на умения за точно интониране;

    • Емоционално възприемане и възпроизвеждане на музикални творби;

  6. Ключови думи: родина, България, обич

  7. Педагогическа технология:

    • Форма – обучаваща задължителна регламентирана ситуация

    • Методи – беседа, наблюдение, игрови, двигателно моделиране

    • Средства – подходящ текстов и илюстративен материал по темата, произведение за изпълнение „Родина” музика Иван Спасов, текст Младен Исаев, песен за слушане „Обич”, песен „Раздяла”, презентация

  8. Ход на ситуацията:



Учителката: Здравейте, деца! Сега ще ви кажа една гатанка:
Едно е слънцето – добро и светло –
в небесната градина.
Една – единствена като сърцето
е.....(моята Родина).
Учителката: Коя е тя, деца?
Децата: Нашата родина е България.
Учителката: Точно така. Кажете ми какви красиви места познавате в нашата родина?
Децата: Черно море, Седемте рилски езера, Рилския манастир, река Дунав и т.н.
Учителката: Браво, деца! Хайде сега да изгледаме презентацията, която съм подготвила.
Сега ще ви изпея една песен, която се казва „Родина”. Вие ще ми кажете за какво друго се пее в нея, което вие не сте ми казали?
(разпяване на децата и първо изпълнение)
Учителката: За какво още се пее в песента, деца?
Децата: В песента се пее за равнините, за небето, за приказките, за думите.
Учителката: Чудесно! Вижте колко много красота има в нашата Родина. В песента се казва, че „обичам българските думи що слушам по поля и друми”. Какво е „друми”? (изслушват се отговорите на децата и след това учителката обяснява значението)
Учителката: Деца, ще изпея отново песента и вие пейте заедно с мен. Кажете с какво се сравнява обичта към Родината?
(второ изпълнение)
Учителката: Деца, като кого обичаме нашата земя голяма?
Децата: Както обичаме мама.
Учителката: Да, точно така. Нашата обич към мама е безкрайна, както и обичта към Родината, в която сме родени. Какво обичаме в нашата Родина?
Децата: Ние обичаме песните, думите, приказките, птичките, тревичките...
Учителката: Хайде отново да изпеем песента и ще ми кажете какво е нейното настроение.
(трето изпълнение)
Учителката: Деца, след като изпяхме песента отново, кажете ми какво е нейното настроение?
Децата: Песента звучи бодро, жизнерадостно.
Учителката: На колко броим, когато пеем песента?
Децата: Броим на 2. Това е марш.
(Учителката посочва отделни деца, които да интонират и да правят точен показ)
Учителката: Точно така. Хайде да я сравним с песента „ Раздяла”. В нея на колко броим?
Децата: На 3.
Учителката: А какво можем да танцуваме на нея?
Децата: На нея можем да танцуваме валс.
(Учителката посочва отделни деца, които да интонират и да правят точен показ)
Учителката: Добре. Хайде отново да изпеем песента и да ми кажете как се наричат природните красоти в песента?
(четвърто изпълнение)
Учителката: Какви са нашите планини?
Децата: Нашите планини са високи и сини.
Учителката: Точно така, деца. А какви са нашите равнини?
Децата: Нашите равнини са златни.
Учителката: Деца, защо авторът на текста Младен Исаев нарича равнините „златни”?
(Следва разговор за плодородието на земята ни)
Учителката: След като изпеем още веднъж песента ще ми кажете как авторът нарича небето?
(пето изпълнение)
Учителката: Деца, небето е нежно като какво?
Децата: Като от коприна.
Учителката: За кои планини се споменава в песента?
(Ако децата се затруднят с отговора на този въпрос песента се изпява отново)
Учителката: Шума на кои планини се чува, деца?
Децата: Шумът на Рила и Пирин.
Учителката: Браво, деца! Хайде сега да изпеем отново песента заедно с движения.
Преценка:


Браво, деца! Справихте се отлично днес! Пяхте вярно, пляскахте, започвахте и завършвахте песните едновременно.

Сподели с приятели:




©obuch.info 2023
отнасят до администрацията

    Начална страница